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幼儿园科学小实验:烧不坏的手绢
幼儿园科学小实验:烧不坏的手绢
标签:幼儿园,科学小实验,烧不坏,手绢类别:幼儿园大班科学教案浏览次数:1565次
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幼儿园科学小实验:再现指纹
幼儿园科学小实验:再现指纹
标签:幼儿园,科学,小实验,再现,指纹类别:幼儿园大班科学教案浏览次数:2602次
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幼儿园科学小实验:飞行的塑料袋
幼儿园科学小实验:飞行的塑料袋
标签:幼儿园,科学,小实验,飞行的,塑料袋类别:幼儿园大班科学教案浏览次数:2571次
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幼儿园科学小实验:云的形成
幼儿园科学小实验:云的形成
标签:幼儿园,科学,小实验,云的,形成类别:幼儿园大班科学教案浏览次数:5014次
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幼儿园科学小实验:笔帽潜水员
幼儿园科学小实验:笔帽潜水员
标签:幼儿园,科学小实验,笔帽,潜水员类别:幼儿园大班科学教案浏览次数:2187次
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孩子“威胁”家长怎么办?
您好: 孩子每次到幼儿园,总喜欢提条件,家长不满足,孩子就不去幼儿园。我该怎么办?——米妈 &nb
标签:家庭教育,威胁,亲子沟通类别:资源共享浏览次数:2073次
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幼儿园小班个案分析:这天,我被孩子踢了一脚
这天早上,小三班的王老师带着孩子“开火车”出来做操,我看见小小突然离开队伍跑到小花坛边,伸手在开放的一朵月季花上摘下了一片花瓣。我立即来到小小跟前抱住了小小,其实我并不是要批评小小,只是想跟他交流一下。没想到还没等我开口,
标签:幼儿园小班,个案分析,踢了一脚类别:观察记录浏览次数:47次
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幼儿园骨干教师培训制度
为培养一批中青年学科带头人和一支教育教学骨干教师队伍,激励骨干教师专业不断发展,以带动整个教师队伍的迅速成长,促进学校教育教学质量不断提高,结合我校实际情况,制定本制度:
标签:幼儿园骨干教师,培训制度 类别:管理策略浏览次数:1139次
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家长群体工作变不利为有利
9月是新生入园的日子,每到这个时候,接新班的教师是最辛苦的。她们不仅要耐心百倍地哄劝、安抚孩子,还要细致周到地做好家长工作,忽略了哪一方面,都会给工作带来不少麻烦。在去年接新班的过程中,我就遇到了这样的问题……
标签:家长,群体,工作,变不利,为有利类别:家园互动浏览次数:1266次
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语言教育何必非要有“意义”
提起幼儿园的语言教育,我们很多人立刻便会想起那些讲述和吟诵给幼儿听的童话、故事和儿歌,想起那些活跃在我们自己和幼儿心灵中的小红帽、小木偶形象。过去的语言教育,我们教师总以为必须要在专门的语言教育活动课上才能进行,认为这样才有意义。
标签:语言教育类别:语言教育浏览次数:275次