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案例分析:你怎么没垃圾?
在迎新年布置环境的过程中,我们请家长剪窗花一起参与到新年环境的布置中,孩子们见到各种各样精细的窗花都感到很惊喜,虽然是家长完成的,但他们也感到很自豪。于是在活动中我们也投放了相应的材料让孩子进行剪窗花的活动,出示范例以后,我就让孩子们讲讲图意,然后就让他们自己去剪。
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角色袋,让角色定位更明确
角色袋是利用正方形色纸(大小一般为15*15cm)沿对角线对折一次后再适当折叠而成的小口袋,主要用来放置幼儿的游戏卡。角色袋不仅有助于合理配置各游戏区的角色,而且还尊重幼儿在游戏中的主体地位,支持幼儿的自主发展。
标签:幼儿园区域活动,角色袋,幼儿角色定位类别:区域游戏浏览次数:875次
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童话故事:小猪上学
童话故事:小猪上学
标签:童话故事,小猪,上学类别:幼儿文学欣赏浏览次数:1055次
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幼儿园庆六一活动方案一:
六月一日是全世界儿童的节日。为了让每一个幼儿过一个自主、开心、有意义的节日,充分让他们发挥他们的主动性、创造性,让每个幼儿在活动中体验成就感,树立自信心,
标签:幼儿园庆六一,活动方案类别:园务工作浏览次数:488次
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波波和汪汪
小熊波波和小狗汪汪是邻居,又是朋友。 有一天,小熊波波调面粉,打鸡蛋,做了一个大蛋糕。别看小熊粗手笨脚的,这蛋糕做得可好看了,上面浇了一层奶油,红的花儿,绿的叶子,中间还有四个字:生日快乐.哦,原来明天是小狗..
标签:童话故事,波波和汪汪类别:幼儿文学欣赏浏览次数:1079次
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互动,助新入园幼儿建立安全感
每到新学期,为了迎接新入园的幼儿,教师总会特别用心地计划着开学的各项事宜,打扫卫生、布置教室、整理玩具以及拟定教学计划等。但即便如此,新入园的幼儿第一次走进教师精心布置的“陌生环境”时,还是会产生恐惧心理和分离焦虑。
标签:新入园幼儿,安全感类别:入园准备浏览次数:793次
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幼儿教师教育随笔:帮助孩子做真实的自己
刚上幼儿园的多多比较内向、敏感,每天都会哭闹。今天是爸爸送多多来园的,多多又照常拉着爸爸的手哭了起来,爸爸却打了一下多多的手,大声地说:“都多大的孩子了还哭,一点都不乖,有什么好哭的,不许哭!”
标签:幼儿教师教育随笔,帮助孩子,真实的自己类别:幼儿教师随笔浏览次数:1689次
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由新课程理念分析教师指导幼儿区域游戏的行为
近几年来,幼儿园游戏在新课程理念的指导下,我们深刻认识到教师对幼儿游戏活动的指导与幼儿教学活动的指导同等重要,教师的指导行为发生了质的转变。
标签:新课程,教师,指导,幼儿,区域游戏,行为类别:区域游戏浏览次数:1177次
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幼儿园教师教育随笔:做个“根雕”家
幼儿园教师教育随笔:做个“根雕”家
标签:幼儿园,教师,教育随笔,根雕类别:幼儿教师随笔浏览次数:828次
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托班教育的实践与思考
著名教育家蒙台梭利认为:人自出生起,心理发展已经开始,而且在生命的最初三年中其发展最为迅速,在这一时期,积极地关心孩子的发展比其它时期更为重要。在“早期教育向前延伸”的呼吁之下,我们开始关注3岁前婴幼儿的教育问..
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