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幼儿教师教育随笔:做孩子的“爱妈妈”
幼儿教师教育随笔:做孩子的“爱妈妈”
标签:幼儿教师,教育随笔,孩子妈妈类别:幼儿教师随笔浏览次数:1622次
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亲子课程中点名游戏的开展
点名游戏,是指亲子教师通过一定的方式.让婴幼儿在亲子课堂上面对其他的孩子和家长作自我介绍,以促进婴幼儿的认知、语言、社会性等方面发展的游戏。点名游戏是O~3岁婴幼儿亲子活动中的一种常用形式。
标签:亲子课程,点名游戏类别:幼儿园中班亲子游戏浏览次数:2562次
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幼儿园中班社会活动:妈妈的新发型
幼儿园中班社会活动:妈妈的新发型
标签:幼儿园中班社会活动,妈妈的新发型类别:幼儿园中班社会教案浏览次数:2658次
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行成于思,毁于随——谈集体教学中的“活动反思”
幼儿园集体教学有“三做好”:做好活动准备,做好活动组织,做好活动反思。我相信,每一位幼儿教师在平时的教育教学中,都会认真细致地备好每一节课,都会一丝不苟、善始善终地组织好每一次教学活动,然而“做好活动反思”这一集体教学的最关键一点,却往往被忽视。
标签:集体教学,活动反思类别:教学反思浏览次数:2531次
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如何引导孩子让他不吵闹
很多时候,面对孩子们吵成一片,闹声冲天的场面,包括我在内的年轻教师往往因急于想让孩子们安静下来就会拼命地喊,一遍不行就喊两遍,一遍响过一遍,简直就是声嘶力竭——这无疑是一种最直接、最常见的方法。殊不知它却不是最
标签:孩子,吵闹,教师应对类别:习惯养成浏览次数:2595次
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为教师搭建舞台用和谐铸造品牌
幼儿园不仅是幼儿发展之地,更是教师发展之地。教师是幼儿园最丰富、最有生命力的教育资源。我园近年来之所以取得较大的发展,很重要的一点就是注重了教师的发展,在不断地探索、创新中形成了自己的团队精神,使我们的教育事业蒸蒸日上。
标签:幼儿,教师,搭建,舞台,和谐,铸造,品牌类别:队伍建设浏览次数:1125次
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幼儿教师教育随笔:把自已服务好,才有好东西给别人
不要让快乐完全依赖外界 如果一个人需要尊重、认可、赞赏或关心,但父母并没有好好满足他的需求,他的自我评价就会慢慢改变。比方说,假如我无法从父亲那里得到认可,余生我都会往外部世界寻求,一旦得到认可,我会非常快乐,得不到就会觉得失落、不快乐。
标签:幼儿教师,教育随笔,服务好,好东西类别:幼儿教师随笔浏览次数:1202次
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摆一摆 编一编 印一印――利用乡土素材,提高幼儿素质
教育家陈鹤琴主张以自然社会为中心,提出活教育的理论与实践,强调儿童要得到真实知识一定要做中学,他还提出要解放儿童的双手和大脑,解放儿童学习的时间和空间,教师不应把儿童禁锢在幼儿园里,局限与课堂上,主张让儿童到社..
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浅谈儿童独立生活能力的培养
导读:幼儿的学习或行为在一定程度上是为了得到别人的夸奖,因为幼儿喜欢表扬,表扬能激起幼儿内心喜悦的情感,并产生一种新的积极向上的动力,而表现出更强的行为欲望,使之继续得到表扬。他们既需要老师的表扬,也需要家长的表扬,和同伴的赞许。
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待遇低恋爱难跳槽多 男幼师教龄最短4个月
男幼儿教师带领幼儿进行科学探索活动 当其他专业的大学生还在满世界找工作的时候,沪上学前教育专业的2010届毕业生们大部分都被事先预定,其中男毕业生更是“香饽饽”,早早地被一抢而空。然而,一些幼儿园园长一边“抢
标签:男幼师,男教师,男老师类别:队伍建设浏览次数:1359次