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《吹响心中的号角》(王娟娟)
年轻的我,感慨万千!我不是诗人,不会用优美的诗句讴歌我的职业;我不是学者,不会用深邃的思想思考我的价值;我不是歌手,不会用动听的歌声歌咏我的岗位。是的,我只是一名教师,一名幼儿园教师,然而,我要用深深的思索,表..
标签:心中的号角,用爱播撒希望类别:儿歌浏览次数:644次
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《我的天堂》(王娟娟)
我没有环游过世界,也没去过天堂,更不曾体验到外星球的神奇。但是我我知道有一个地方比外星球更神奇,比天堂更无忧无虑,这就是充满童趣的小精灵,他们正在用纯真的童心,天真可爱的思想,帮我编织一个又一个的梦想,一个让我..
标签:我的天堂类别:儿歌浏览次数:651次
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宁静(张翠)
宁静的山是心灵的绘画宁静的水是灵魂的诗篇宁静的夜是精神的慰藉宁静是一种伟大孕育的结果宁静是一种境界宁静不声不响,却具有一种伟大的力量我宁静,是为了让思想活跃我活泼,是为了让精神宁静
标签:儿歌宁静类别:儿歌浏览次数:637次
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颂歌(王娟娟)
我不是诗人,不能用漂亮的诗句讴歌我的职业;我不是学者,不能用深邃的思想思考我的价值;我不是歌手,不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。然而,我是教师,一名幼儿园教师,我要在我脑海中采撷如花的汉语词汇,构筑我心中最美好的..
标签:颂扬我的职业类别:儿歌浏览次数:492次
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铃木音乐教育体系
铃木音乐教育体系(Suzuki’s music education system) 铃木镇一,日本音乐教育家。20世纪中开始了其“天才教育”体系的建设。基本思想是:才能是通过后天的有效教育发展起来的。才能发展的..
标签:铃木镇一,音乐教育类别:教育理论浏览次数:2626次
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儿童的思维发展:幼儿园课程的灵魂
在苏格拉底看来,人之所以为人,是因为有灵魂,有思想,能够思维。杜威在《我们怎样思维》一书中明确指出,“学习就是要学会思维”。因此,丰富幼儿的精神世界,发展他们的思维能力,是教师重要的任务之一,也是幼儿园课程
标签:思维,灵魂,思想类别:教育理论浏览次数:1075次
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认知主义幼儿园课程
Renzhi zhuyi you’eryuan kecheng 认知主义幼儿园课程(kindergartens curriculum of cognitivism) 自20世纪60年代起,皮亚杰(J.Piage..
标签:认知主义,幼儿园类别:课程模式浏览次数:2504次
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行为课程
行为课程(behavior curriculum) 中国著名幼儿教育家张雪门提出的幼稚园课程理论,张雪门一生著作等身,其中有关幼稚园课程方面的理论与思想占据极其重要的位置,这些著作主要包括《幼稚园的研究》、《幼..
标签:行为课程类别:课程模式浏览次数:2756次
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根据孩子身高设计楼道墙饰
楼道墙饰是幼儿园环境创设的重要部分,体现着幼儿园的办园理念和特色,幼儿园对此都非常重视,绞尽脑汁去设计布置。但是,许多幼儿园甚至是示范园的楼道墙饰设计仍存在明显的问题:一是高度问题。或许考虑安全,或许考虑美
标签:楼道墙饰,环境创设,身高类别:园务工作浏览次数:592次
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《孙子兵法》与幼儿园管理
《孙子兵法》所阐述的许多原理,对研究探索幼儿园领导管理艺术也具有重要的借鉴意义。 一、五德齐备的选将观与幼儿园选拔骨干教师的领导艺术 借鉴孙子“五德齐备”的选将观,幼儿园领导者必须具有慧
标签:孙子兵法,幼儿园管理,管理艺术类别:管理策略浏览次数:983次
