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幼儿数学教育中多元教学评价的实践研究
教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分。我在幼儿数学活动的实践中运用多元化教学评价,从评价主体、评价内容、评价方式、评价指标等方面充分体现多元化的特点,全方位评价孩子的数学发展进程,
标签:幼儿数学教育,多元教学评价类别:数学教育浏览次数:400次
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幼儿园小班语言活动:儿歌《如果我能飞》
幼儿园小班语言活动:儿歌《如果我能飞》
标签:幼儿园小班,语言活动,儿歌,如果我能飞类别:幼儿园小班语言教案浏览次数:9621次
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个案分析:孩子们为什么争当排头
随着户外音乐的响起,孩子们像要出笼的小鸟,“老师,咱们是不是要出去了?”“对,准备排队吧。”我的话音刚落,大宝“嗖”地跑了过来,丁丁也跟着跑到我的面前,为了当上排头,这两个人就当着我的面儿,用胳膊撞、用小屁股顶,都想把对方挤到后面去。
标签:个案分析.争当排头类别:观察记录浏览次数:9959次
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幼儿园半日活动组织实施剖析与建议
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标签:幼儿园活动,半日活动,观摩研讨类别:园务工作浏览次数:9530次
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游戏如何在教学中实现蜕变——来自安吉游戏的思考
一、把游戏还给幼儿,让幼儿玩真游戏并使之成为游戏的主人 在实际的教学工作中,我们不难发现这样尴尬的局面:游戏就是让幼儿玩,至于玩什么,怎么玩,那都是幼儿自己的事情;教学就是教给幼儿知识。
标签:游戏教学,安吉游戏类别:区域游戏浏览次数:1399次
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游戏如何在教学中实现蜕变——来自安吉游戏的思考
一、把游戏还给幼儿,让幼儿玩真游戏并使之成为游戏的主人
标签:游戏教学,安吉游戏类别:区域游戏浏览次数:1312次
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幼儿园中班教育活动分析与反思:我和凳子玩游戏
背景:玩小凳子是幼儿园孩子们最喜欢的一种游戏,每天他们都与小椅子亲密接触。喜欢用椅子做玩具,从椅子上跳下来,跨过椅子,当马骑等等。
标签:幼儿园中班,教育活动反思,和凳子游戏类别:教学反思浏览次数:6187次
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家园感恩教育中的“四个同步”
近年来,我园进行了“幼儿园感恩教育”课题的研究,但在研究初期,效果事倍功半。我们分析主要原因在于家园不同步,具体表现在:教育观念上,现在的家庭往往重智力投资,忽视对幼儿感恩品德的培养,甚至家长认为谦让、献爱心、被打不还手会让自己的孩子吃亏:教育措施上,家园往往是相互抵消的,孩子在园一个样,在家一个样。
标签:家园共育工作,家园感恩教育,四个同步类别:家园社区浏览次数:1877次
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由“道歉”引发研讨的管理案例
一次,我园的课例研究小组展示了两个教学活动,其中一个是C老师组织的中班活动“脚先生的舞蹈”(第一教时),活动目标中有一条是:学习跟着音乐节奏用脚的不同部位表演。 整个活动无论是开始部分的入座练声,
标签:道歉,教研,研讨类别:管理策略浏览次数:893次
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让孩子成为区域游戏中的主人
让孩子成为区域游戏中的主人 案例背景: 说到区域游戏的开展已不是一朝一夕的事了,从小班的娃娃家、中班的生活角、大班的表演区。区域游戏是教师根据幼儿的发展现状和发展目标,创设多种领域的学习区域。并提供活动材料,..
标签:区域游戏类别:教学反思浏览次数:1130次
