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幼儿园亲子活动：快乐气球鱼
造型各异、五颜六色的气球是不同年龄段宝宝喜欢的玩具。气球本身的特点成为激发宝宝观察、探究周围事物的一扇窗户。但是由于担心气球会爆炸，存在安全隐患，所以家长很少和宝宝玩气球，即使买了一只漂亮的气球，也多半是让宝宝拿着气球的绳子欣赏一下。
标签：幼儿园亲子活动,快乐气球鱼类别：幼儿园小班亲子游戏浏览次数：5525次
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幼儿园安全管理隐患的调查
在笔者走访的幼儿园中，几乎所有幼儿园都配有专职门卫，有的还是专业门卫。但也曾几次未受阻拦地进入一些幼儿园，还多次遇到门卫室没有人的情况，可见门卫制度还存在漏洞。建议加强门卫制度的建设，提高门卫素质的要求，如条件允许，安排两名以上门卫轮流值班。
标签：幼儿园安全管理工作,幼儿园安全管理隐患类别：管理策略浏览次数：2586次
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为幼儿创设安全法制教育环境
幼儿园环境是指幼儿园内幼儿身心发展所必须具备的一切物质条件和精神条件的总和，包括人和物的环境。幼儿园的大厅、走廊、活动室、户外活动、一切房间、空间的安排布置；教师、园长及一切经常与孩子接触的人员，他们的态度、行为、一日安排，成人与孩子，孩子与孩子之间的交往等等。
标签：幼儿园安全教育环境,安全法制教育环境类别：环境创设浏览次数：2045次
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反思规则 抓住契机
由于大班额的存在，幼儿教师为了班级管理更方便，常常重视各种常规的制定。常规教育让幼儿渐渐理解和学会服从社会规则，是幼儿园社会化教育的必要组成部分。
标签：反思规则,抓住契机类别：区域游戏浏览次数：582次
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幼儿园中班上学期家长会发言稿
尊敬的各位家长： 首先感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加这次家长开放日活动，也感谢你们一直以来对我们工作的理解和支持，这次召开家长会的主要目的有两个：第一是向各位家长汇报一下我们在本学期的几点教育措施，同
标签：幼儿园家长会,中班家长会,家长会发言稿类别：幼儿园中班家长会稿浏览次数：24731次
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在“同课异构”中优化幼儿园集体舞教学
集体舞活动不仅需要幼儿理解乐曲、记忆动作、掌握动作的顺序和队形变化，还要求幼儿具有一定的人际交往能力和快速反应能力，因此开展起来比较困难，教师普遍对组织集体舞教学有畏难情绪。针对这个情况，我们确立了以大班集体舞活动“花之舞”为核心的“同课异构”教研活动，探讨优化集体舞教学的策略。
标签：同课异构,优化,幼儿园,集体舞,教学类别：音乐教育浏览次数：1015次
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借助“基本流程”稳定幼儿的活动情绪
在培养幼儿的学习品质的过程中，我们一直在关注幼儿以怎样的态度、方式及效率去获得知识、技能，而相对忽略情绪情感恰恰是影响态度的重要原因。在多次教学观摩中，我们发现教师顺利开展音乐活动的一个明显障碍是无法把握幼儿的情绪。
标签：幼儿社会性发展,基本流程,稳定幼儿活动情绪类别：社会性发展浏览次数：1472次
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如何创设小班阅读区的环境
在班级设置供幼儿自主阅读图书的专门区域，是一种典型而有效的早期阅读环境，能有效促进幼儿的早期阅读、语言表达、社会认知和人际交往。
标签：小班阅读区环境类别：环境创设浏览次数：905次
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中班分类活动中“看不见的手”——幼儿园数学领域“学”与“教”的研究之四
分类是幼儿理解和掌握其他数学关系的经验基础，是发展幼儿的逻辑推理和抽象概括能力的关键内容，是贯穿幼儿园小、中、大班三个年龄段的重要教学内容。
标签：中班分类活动,看不见的手,幼儿园数学领域类别：数学教育浏览次数：574次
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幼儿园课程生活化的意蕴、误区与实施策略
[摘要]幼儿园课程生活化有利于幼儿的生命成长，有利于实现幼儿园教育的目的。当前幼儿园课程生活化存在片面理解幼儿园课程与生活的关系、片面理解课程生活化与主题活动的关系、将课程生活化与知识教学对立起来的误区。
标签：幼儿园课程,生活化类别：课改纲要浏览次数：591次