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幼儿园教育叙事:把话说到心窝里
面对孩子,如何有效地实施教育,幼儿教师要拥有把话说到孩子心窝里的技巧,那么,师幼之间,阳光和煦的景象和心悦诚服的气氛就会经常出现。
标签:幼儿园,教育叙事,心窝里类别:幼儿教师随笔浏览次数:866次
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幼儿教师教育随笔:特殊孩子特殊照顾
户外活动开始了,孩子们有的拍球、有的玩沙包、还有的跳绳……象一只只快乐的小鸟活跃在院子里。可伟伟小朋友却不同别的小伙伴,因为他身患残疾,不仅一只眼睛看不见,而且他的右腿先天性骨关节脱落,
标签:幼儿教师,教育随笔,特殊孩子,特殊照顾类别:幼儿教师随笔浏览次数:479次
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幼儿园小班科学教案:冰中取糖
幼儿园小班科学教案 冰中取糖
标签:幼儿园小班科学教案,冰中取糖类别:幼儿园小班科学教案浏览次数:1846次
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幼儿园中班上学期家长会发言稿
尊敬的各位家长: 首先感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加这次家长开放日活动,也感谢你们一直以来对我们工作的理解和支持,这次召开家长会的主要目的有两个:第一是向各位家长汇报一下我们在本学期的几点教育措施,同
标签:幼儿园家长会,中班家长会,家长会发言稿类别:幼儿园中班家长会稿浏览次数:24731次
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小班家长会发言稿
小班家长会发言稿
标签:小班,家长会,发言稿类别:幼儿园小班家长会稿浏览次数:3956次
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班级互动式“非主题墙饰”创设的有效策略
大家都知道,“主题墙饰”是指与课程主题相呼应的墙饰,它随主题活动的产生而产生,随主题活动的发展而发展。而本文所指的“非主题墙饰”是相对于“主题墙饰”提出来的,确切地说,它其实也有相应的主题,如“我是值日生”“出勤记录”等,只不过它不是随课程主题产生与发展的。在幼儿园班级环境创设中,围绕课程创设的“主题墙饰”具有很高的互动性,如何引领幼儿在与“非主题墙饰”的有效互动中发展呢?我在此结合幼儿园的做法,谈谈班级互动式“非主题墙饰”创设的有效策略。
标签:幼儿园环境创设,班级互动墙饰,非主题墙饰创设类别:环境创设浏览次数:3591次
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幼儿教师教育随笔:鞋子宝宝不吵架了
我们班上的孩子平均年龄都在四岁左右,由于父母的工作忙,大部分孩子都是由爷爷奶奶带大的,可想而知爷爷奶奶对孩子的娇惯程度,在家里什么事情都是由爷爷奶奶一手包办,就算是孩子能做的事情他们也担心孩子会做不来,
标签:幼儿教师,教育随笔,鞋子吵架类别:幼儿教师随笔浏览次数:500次
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明年教育发展目标:1/3的小学小班化
记者昨日从市教育局获悉,明年各级各类教育事业发展目标已经确定。 学前教育阶段:全市幼儿学前三年入园率达到96%以上,镇(乡)中心幼儿园的建园率达到90%,基本形成“托幼一体”的学前教育体系。义务教育阶段:全市..
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幼儿园课程资源建设让自制户外体育器械“动”起来
陈鹤琴指出:“儿童的世界,是儿童自己去探索、去发现,他自己所求来的知识,才是 他的真世界。”选择日常生活中多种多样的材料自制体育器械,可以有效弥补成品器械的不足,开发出更加丰富多彩的、具有挑战性的体育活动“玩法”,更好地激发幼儿的活动兴趣,增强幼儿探索、发现和求知的欲求。
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幼儿园小班体育教案:我爱洗澡
设计意图: 玩水是幼儿非常感兴趣的游戏,可家长都因为怕孩子的健康,一般较少尽情让幼儿玩个够。洗澡是孩子最能玩到水的生活活动,这是孩子生活中积累了一定的感性经验.我们在开展体操兴趣小组时发现幼儿对洗澡这一动作非常..
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