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幼儿园大班数学活动：比较轻重
教学目标： 1、通过活动让幼儿学习比较轻重的方法，并安步学会记录。 2、培养幼儿的观察能力，动手能力。
标签：幼儿园学前班,数学活动,比较轻重类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：984次
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教师外出学习、培训及汇报制度的实践调整
一直以来，我们存在这样的认识：制度应由管理者制定，是用标准的章程来约束教师行为的。我园在“十五”至“十一五”研究期间，认真学习《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神，并逐步进行相关的课题研究，逐渐树立了“以教师的发展为本”的思想及理念，积极转变观念，树立了“制度是为保障、促进和激励教师的发展而定”的价值取向，以避免制度建设全凭领导主观决定、制度建设过于书面化而不见人、制度建设过于与考评结果挂钩等问题。
标签：教师学习,培训及汇报制度类别：管理策略浏览次数：2432次
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农村学前教育“送教”方式的尝试与探索——记甘肃省陇南市礼县的一次送教活动
2017年7月5日～7日，笔者跟随“帮扶计划”项目的2位导师——上海市嘉定区双丁路幼儿园洪雅老师、山西省临汾市幼儿园吴焕芳老师奔赴甘肃省陇南市礼县，进行了为期3天的送教活动。
标签：农村学前教育,送教方式类别：民办教育浏览次数：193次
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幼儿生活习惯及养成教育模式
一、幼儿心理健康教育的模式 对幼儿实施心理健康教育，必须符合幼儿心理发展的一般特征。一是尽管幼儿对外界各种事物充满了好奇，渴望独立参加社会实践活动，但他们从事独立活动的经验及能力水平远跟不上他们的需要，这使得我们在制订、实施心理健康教育时，应考虑以游戏为主，寓教育于游戏之中，对幼儿产生潜移默化的影响。
标签：幼儿生活习惯,养成教育类别：习惯养成浏览次数：1467次
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幼儿园大班社会教案--打电话多联系
一、活动目标 1、让幼儿尝试用自己的身体动作表示数字字形。 2、培养幼儿愿意与同伴合作、体验完成任务的乐趣。 3、通过学习制作名片，为幼儿创造交往的机会，提高交往能力。 二、活动准备 1、课前收集不同的名片，让..
标签：幼儿,社会教案类别：幼儿园大班社会教案浏览次数：3080次
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案例分析：彩虹糖不见了……
为了让孩子更快地适应幼儿园，从情感上接受幼儿园的生活，从小班开始，我们就允许每个孩子每天带一两样家里的玩具来园。有时候，孩子们也会带点小食品来，我们就让孩子们将这些东西都放在走廊的橱柜里。
标签：案例分析,彩虹糖不见了类别：观察记录浏览次数：2631次
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利用园所发展差异促进教师专业成长
在西城区开展的“园际间学习共同体”的合作研究中,我园有幸作为主体园之一参与了这项研究。在这一过程中,我园与曙光幼儿园结为“对子”,两所园共同研究,互相促进,不但结下了深厚的友谊,也使我们深刻体验到“学习共同体”研究的价值与魅力。
标签：幼儿教师队伍建设,园所发展差异,教师专业成长类别：队伍建设浏览次数：1313次
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幼儿园中班户外游戏：玩报纸，乐趣多
设计意图： 根据本班幼儿的实际能力，设计了玩报纸的游戏活动，在活动中，鼓励幼儿积极思考、尝试，动手。活动旨在让幼儿在愉悦的情绪下，积极动脑，大胆参与，主动地探索报纸的不同玩法，在不断地尝试、游戏中，提高幼儿对体育活动的兴趣， 增强幼儿积极的参与意识和自我表现意识。
标签：幼儿园中班,户外游戏,玩报纸,乐趣多类别：幼儿园中班健康教案浏览次数：3669次
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幼儿园小班音乐活动：老鼠找食物
目标 ：1、幼儿熟悉音乐，了解旋律中出现休止符的地方。 2、能根据音乐的旋律通过想象，创设小老鼠的活动。 准备：图片：小老鼠、美食、猫 音乐《莫扎特第四十交响曲》 过程：一、导入 师提问
标签：小班活动,音乐活动类别：幼儿园小班音乐教案浏览次数：784次
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幼儿园教研活动方案
建立"以园为本”的教学研究制度是深化教学研究改革的方向和重点，是全面推进基础教育的理论改革的实际需要，它对幼儿园创造性地实施课程改革，促进教师的专业素养的提高，全面提高教育教学的质量具有十分重要的意义。
标签：幼儿园教研活动类别：园本教研浏览次数：838次