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幼儿园教师读书笔记：《阅读儿童文学》
读《阅读儿童文学》有感 本书提到了77个经典的图画书故事，梅教授对每个故事都发表了自我独到而经典的解读。很惭愧，这些故事我只读过一小部分，而且对于故事的明白也仅限于表面，在给孩子们讲述时也是蜻蜓点水，照本宣科。有时自我也想思考：
标签：读书笔记,儿童文学》类别：党团文案浏览次数：131次
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幼儿美术活动中评价环节的探索
在幼儿园美术活动中，评价环节是美术教学活动的最后一个环节，也是一个非常重要的环节，通过它可以让孩子感受成功的喜悦，激发孩子对美术活动的更大兴趣，调动他们参与美术活动的积极性。那么，如何来进行评价活动才能更好地发挥其教育功能呢?我园美术教研组围绕这一问题开展了初步的探索和研究。
标签：幼儿美术活动,评价环节类别：美术教育浏览次数：1977次
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做实园本教研 推动专业发展
我园在教研管理中通过构建新型、科学的教研网络，为教师成长搭建了平台，创造了良好的发展空间。
标签：园本教研,专业发展类别：园本教研浏览次数：908次
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2004----2005学年度第二学期工作总结
尽管一学期的时间就要到了，而在我们幼儿园根本看不到休息的迹象，老师们的工作热情似乎已远远超过室外的高温。 本学期，我们中班全体老师，在园领导的带领下，认真贯彻落实《纲要》及《细则》，履行教师职业道德规范，立足本..
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浅析“严而有度 宽以待之”的幼儿语言环境创设
“宝宝，叫阿姨!”“宝宝，不可以这样乱说话!”“宝宝，快向姐姐说对不起!”……公共场所常常能听到家长如此教育幼小的孩子。
标签：严而有度,宽以待之,幼儿语言环境创设类别：环境创设浏览次数：876次
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呵护童心
（之一）在开学后的第三周，我听别的老师说有个下肢残疾的幼儿要放到我们班，顿时心里感到有点不痛快，想：我们班这些长着小腿整天跑来跑去的正常幼儿都让我劳了很多神，操了很多心，再来个行动不便的残疾幼儿，万一照顾不..
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家庭教育的误区（一）（彭爱云）
孩子应该放到首位 孩子在家庭中的地位越来越高。但是，一个家庭中越是以孩子为中心，孩子就越以自我为中心。事实上，一个家庭中最为紧要的是夫妻感情的经营。不妨告诉孩子：妈妈最爱的人是爸爸，爸爸最爱的人是妈妈，你虽然没..
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为大班幼儿布置回家作业初探
大班幼儿是否应当布置回家作业？这是个有争议的问题。我认为，只有从幼儿的年龄特点出发，在幼儿园大班布置一点适当的家庭作业，不失为一项有益的活动。我这样做的：
标签：大班,幼儿,布置,回家,作业,初探类别：幼小衔接浏览次数：3172次
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幼儿园教师观察评价幼儿的现状分析--基于80篇学习故事及51名教师的调查结果
观察是了解和评价幼儿发展的有效方法。近年来，国内很多幼儿园纷纷借鉴新西兰的"学习故事"，意图通过观察评价方法的有效运用来改变"有教无学"的现状，使幼儿园教育的视角真正回归儿童。
标签：幼儿园教师,观察评价,调查结果类别：观察记录浏览次数：841次
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大班幼儿个案分析：用“策略分层”瓦解磨蹭
上期我们已经分析了磨蹭的原因，了解原因之后，我们可以对自己的教育行为做出调整，比如尊重孩子对细节的体验，减少催促，帮孩子体会成就感，让孩子喜欢要做的事，消除孩子的“被动攻击”，等等。如果孩子已经存在严重的磨蹭问题，那么，具体行为上家长该怎么办呢?
标签：个案分析,策略分层,瓦解磨蹭类别：观察记录浏览次数：4906次