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幼儿园集体教育活动中的“等待”
幼儿园集体教育活动中普遍存在着消极等待现象。如何减少集体教学活动中的消极等待，追求教学有效性，增加有效学习时间，是幼儿教师应该关注的问题。 1、幼
标签：幼儿园,集体教学活动,等待类别：资源共享浏览次数：3157次
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幼儿园2010年学期教研工作计划
幼儿园2010年学期教研工作计划
标签：幼儿园,2010,学期工作计划类别：幼儿园教研工作计划浏览次数：3756次
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幼儿园大班音乐游戏：太阳出来喜洋洋
活动目标： 1．欣赏四川民歌《太阳出喜洋洋》，感受其欢快喜庆的音乐特点； 2．尝试根据音乐的节奏自编游戏动作，能对输赢结果做出敏锐的反应； 3．有两两合作、协商决定游戏规则和游戏玩法的意识。
标签：幼儿园大班,音乐游戏,太阳出来,喜洋洋类别：幼儿园大班音乐教案浏览次数：1573次
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幼儿园教师备课的类型形式及要素
一、幼儿园备课的类型 根据幼儿园教育教学的情况主要有学期备课、主题备课和课时备课三大类型。 二、幼儿园备课形式 备课方式主要有集体备课和个人备课两种。处理好集体备课和个人备课的关系，能够实
标签：幼儿园,备课,形式类别：园长研修浏览次数：1367次
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功在平时 重在积累 务实反思——以“中班区角活动材料投放有效性”的教研为例
上学期我园教研的重点是关于班级区角活动的有效性研究，希望通过一学期的园本教研活动，让教师对区角的创设、材料的投放、游戏的设计、组织及指导的能力有较大的提升。
标签：中班区角活动,材料投放类别：园本教研浏览次数：4031次
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幼儿园小班主题说课稿：漂亮的鞋印
幼儿园小班主题说课稿：漂亮的鞋印
标签：幼儿园小班,说课稿,漂亮的鞋印类别：精选说课浏览次数：1383次
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学前双语教育师资规格标准及其专业发展途径
[摘要]我国目前的学前双语教育师资队伍素质偏低，难以适应当前学前双语教育的需要。合格的学前双语教师应具备科学正确的学前双语教育理念、多重的专业知识结构、较强的学前双语教育教
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幼小衔接中的家、园、校三方对话
如何做好幼儿园与小学的衔接工作，是我们一直在思考的问题。近年来我们在家、园、校三方对话、三位一体的合作方面做了一些尝试与探索，取得了较为满意的效果。
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“配插图”活动形式的探讨
幼儿美术教育活动是幼儿艺术活动的一部分，是幼儿园教学工作不可缺少的重要组成部分，也是培养幼儿观察力、思维力、想象力、审美力以及创造力，使之得以全面发展的重要手段。我一直在思考如何将美术活动更有意
标签：插图,活动,形式,探讨类别：美术教育浏览次数：1412次
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幼儿园小班语言教案：找朋友
活动目标1、体验朋友交往的快乐，乐意玩找朋友的游戏。2、熟悉乐曲旋律，理解歌词内容。3、能按节奏做动作，体验与同伴一起游戏的快乐。活动准备活动前了解《白雪公主》的故事、音乐《我的朋友在哪里》。活动过程一、入室：
标签：小班教案,语言教案类别：幼儿园小班语言教案浏览次数：1991次