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重视经验的全面建构
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出，教育活动目标要结合幼儿的发展水平、经验和需要来确定。话题中的困惑主要体现在以下三个方面：一是教师对于幼儿经验的理解存在片面性，
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展“微型课”之精妙 享“教学研”之愉悦
随着《3—6岁儿童学习与发展指南》《幼儿教师专业标准》的发布实施。幼儿园的“教学研”改革也全面展开。为了充分发挥园际联合开展教学研究的优势，搭建区域之间交流、合作、互助的平台，拓宽园本研修的渠道，近年来我们还成立了“教学研城乡共同体”，
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讨要公平待遇 三幼师集体离婚
同样的传道授业解惑，却不得不感叹因身份不同导致待遇的天壤之别。农村代课幼师的价值被严重低估，为讨要公平待遇，三名幼师集体离婚的悲剧，成为农村代课幼师生存现状的一个灰色注解。 代课幼师突遭辞退
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如何增强师资队伍的归属感和稳定性
当前，学前教育备受社会关注，国家也对规范办园提出了更高的要求。在新的政策和形势下，幼儿园要想获得生存和发展就必须在办园品质和办园特色上狠下工夫。然而，幼儿园再先进的办园理念，再卓越的课程体系，再强大的管理模式，最终都要依靠“教师”去落实，因此，不管是公办园还是民办园，提高办园质量靠的都是“优质师资”。
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小班幼师师德演讲：师德为先 坚持“三步”
我班上也有过类似小小的幼儿，叫苏苏。苏苏在教室里想干什么就干什么，如果有人干涉，就会做出恶狠狠的样子，或者用肢体冲撞来表达不满，极大影响了正常的教育教学秩序。
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教育随笔：比比帮助我们重新做朋友
教育随笔：比比帮助我们重新做朋友
标签：教育随笔,比比,帮助,我们,重新,做朋友类别：幼儿教师随笔浏览次数：811次
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幼儿教师教学反思：老师，我找到“相邻数”啦！
在数学教学活动《相邻数》的活动中我首先复习了10以内的数字，然后出示数字卡片，通过比较的方式让孩子们理解相邻数之间的关系。
标签：幼儿教师,教学反思,相邻数类别：教学反思浏览次数：1516次
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召开优质家长会 构建家园合作桥粱
幼儿园家长会是教师和家长围绕幼儿教育问题开展的面对面的以口头形式为主的群体性活动，是家园合作的主要形式之一。如何有效地利用家长会，让家长近距离地了解幼儿园教育，提高家长对幼儿的关心程度，使家园真正走到一起，这始终是我们思考的问题，也由此在实践中获得了一些有益的体会。
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幼儿教师教育随笔：让提问成为关注每个幼儿的机会
在幼儿教育活动中，提问是教师、幼儿之间互动的一种方式，是决定活动是否有效的关键因素，也是幼儿教师必须掌握的一门重要艺术。
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幼儿园的潜规则你怎么看
现在的幼儿园出现了一些新的规矩对于孩子来说可以说是一种严重的束缚，家长对于这样的规定也是非常的不理解。一般的女孩子么都比较爱漂亮这竟然成了部分幼儿园闲着孩子的自由的依据。
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