区域材料设计：对称画蝴蝶(中班)

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标签：区域材料设计,对称画蝴蝶类别：幼儿园小班科学教案浏览次数：2432次

区域材料设计：制作家具(大班)

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标签：区域材料设计,制作家具类别：区域游戏浏览次数：1862次

区域材料设计：九宫格：蝴蝶回家(中班)

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标签：区域材料设计,九宫格,蝴蝶回家类别：区域游戏浏览次数：2686次

幼儿园大班主题墙设计：我就是我

标签：大班,主题墙类别：主题墙布置浏览次数：3275次

幼儿园走廊环境布置：春季开学走廊设计

标签：开学,走廊,环创类别：楼梯与走廊浏览次数：5295次

幼儿园数学教具设计：铁盒子的妙用

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标签：幼儿园数学教具设计,铁盒子的妙用类别：美术教育浏览次数：2243次

区域材料设计：杯杯乐(小班)

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标签：区域材料设计,杯杯乐,小班教案类别：美术教育浏览次数：1447次

基于儿童生活的美术审美题材选择与运用

近年来，许多幼儿园尝试开展了美术欣赏活动的研究与实践，但在选择欣赏素材时往往局限于选用中外美术大师的作品，因而带来两个问题：一是基层幼儿教师大多没有接受过系统的美术专业培训，对名家作品的理解及其审美教育价值的运用力不从心；二是许多大师的作品因其文化背景和创作背景与幼儿生活相去甚远，常常难以唤起幼儿内心的情感共鸣。

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让孩子从小学会爱

三八节前一天．我给班上的小朋友布置了一项特别的作业，就是回家给妈妈洗脚。孩子们一听都张大了嘴巴，还叽叽喳喳地议论起来，有的说：“我的小脚丫都是妈妈给洗的。”有的说：“妈妈自己能洗脚。不用我们洗。”甚至有孩子说：“我妈妈的脚好臭啊。”听了孩子们的一番话，我心里顿时觉得好凉。

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幼儿园中班科学教案：它能穿越弯管吗？

幼儿园中班科学教案：它能穿越弯管吗？让孩子能在活动中提出自己的假设，乐意通过实验加以验证，并作记录； 让孩子通过实验获得有关物体特性的经验；使孩子喜欢操作，乐意将操作结果告诉同伴，懂得实验是验证猜想的方法。

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