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教研活动中激发教师自主发展的3个策略
《人民教育》里一篇题为《教研要优先关怀和发展教师》的文章中写道：教研活动应该优先关注教学问题的解决，还是优先关注教师发展?教学活动复杂多样，教师面临的问题各不相同，没有教师的专业发展，仅仅依靠有限的集体教研是无法解决那些出乎意料的实践问题的。
标签：教研活动,教师自主发展类别：园本教研浏览次数：239次
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跨越“妖怪山” 与过去和解——彭懿《妖怪山》创作访谈录
受访专家/彭懿 采写/张亚利 彭懿先后毕业于复旦大学、日本东京学艺大学及上海师范大学，教育学硕士、文学博士。著名幻想小说作家、绘本研究者、译者，《妖怪山》是他的绘
标签：访谈录,学前教育类别：资源共享浏览次数：611次
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在幼儿园水粉画教学中实施情感教育的策略
水粉画教学作为一种艺术教育形式，是实施幼儿情感教育的有效途径。通过创设适宜的教学环境、选择恰当的教学内容、创新教学手段、科学评价来开展幼儿园水粉画教学，有助于幼儿获得积极的情感体验，从而为幼儿身心全面健康发展奠定良好的基础。
标签：幼儿园美术教育,幼儿园水粉画教学,情感教育策略类别：美术教育浏览次数：2627次
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幼儿园小班语言领域：小松鼠理发师
设计思路：《小松鼠理发师》这部动画片幽默诙谐，采用水墨画的表现形式，画风清新，画面以浅灰色为基调。故事主要讲述了小松鼠理发师为绵羊、绿毛龟、刺猬、狮子和狐狸等动物设计发型、理发的事情。
标签：幼儿园小班,语言领域,小松鼠理发师类别：幼儿园小班语言教案浏览次数：3599次
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个案分析：采用模仿疗法矫正幼儿退缩行为的实施案例
一、被矫正幼儿的情况分析： 1、幼儿的一般情况： 小黎：女，5岁半，幼儿园大班幼儿，该幼儿自出生后一直由其奶奶抚养，一直到入园前不久才由其父母领回家中，该幼儿文静、内向、胆小、性情孤僻、不合群。
标签：个案分析,模仿疗法,幼儿退缩行为类别：观察记录浏览次数：1188次
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漫唱童谣 快乐游戏——我园童谣式体育游戏的探索
童谣游戏自然、简单，教育效果明显，同时还富有文化传承意义。我园对童谣式体育游戏进行探索，收获了一点感悟。
标签：童谣式体育游戏类别：健康教育浏览次数：2322次
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主题环境创设中家长资源的有效利用
主题活动作为幼儿园一种主要的课程模式，在主题的确立、内容的选择、教学活动的组织与实施等方面都需要关注儿童真实的生活世界，而主题环境的创设，无疑是主题内容与幼儿生活紧密联系的重要窗口，既要为幼儿提供大量的主题信息，又要为幼儿营造自由探索的学习空间，使环境成为孩子们获取信息、交流经验的平台。
标签：幼儿园主题环境创设,家长资源,有效利用类别：家园社区浏览次数：5151次
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例析音乐欣赏教学中存在的问题及建议
1．通过谈话导入教学活动。2．欣赏音乐。(1)在第一遍欣赏音乐后，教师请幼儿说说音乐中包含大自然里的什么事物。幼儿有的说是蛇，有的说是蚯蚓。(2)在第二遍欣赏音乐的同时，教师播放各种小溪的视频图片，一个乐句换一张，但不是在乐句的固定某处进行更换。
标签：个案分析,幼儿园音乐教育,音乐欣赏教学类别：观察记录浏览次数：1710次
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和孩子一起玩“玩具情景戏”
家里的玩具成灾——小汽车一大堆，枪械一大堆，飞机轮船一大堆，动物人物一大堆……儿子却又要求买新玩具，我有些“恼火”，再加一点心痛，玩具都老贵了，买回来玩上一会儿就只能这样堆起来，这不是浪费嘛
标签：孩子,一起玩,玩具,情景戏类别：资源共享浏览次数：686次
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幼儿游戏指导中应把握的几对关系
作为幼儿游戏的指导者，我们常为游戏指导时如何才能做到“顺应幼儿游戏意愿”而苦思冥想，在评课时，我们常常听到这样的声音：“过于强调实现教学目标，忽略幼儿的自主发展”“游戏中不应该要求幼儿，应该支持幼儿……”等等，使我们变得畏手畏脚，究竟应该怎样厘清我们时而清晰时而模糊的思路呢?我想可以从以下几个方面来思考：
标签：幼儿游戏指导类别：区域游戏浏览次数：1121次