开展多样化的看图讲述

在一日活动中，我充分利用身边的教育资源让幼儿有话可说，发挥电视机、幻灯机(含自制幻灯片)的语言教育功能，让幼儿在看中学、看中说，看看讲讲，既扩大了眼界，又锻炼了口语表达能力。

标签：幼儿园看图讲述活动,多样化的看图讲述类别：语言教育浏览次数：820次

资源共享：成长中的失落情怀

我最喜欢做的事情就是将我和女儿精彩感动的瞬间记录下来，打开这些记录，就如同打开了女儿童稚的岁月，好似又闻到了儿时的馨香……

标签：资源共享,成长,失落,情怀类别：资源共享浏览次数：680次

《师德―我们应具备的》（王娟娟）

21世纪需要什么样的教师来教孩子呢？我觉得首先是那些师德高尚具有人格力量的教师。师德是教师的灵魂，是社会对教育工作者的期望和要求。 只有师德高尚，才能敬业、律已、爱生。师德高尚才有人格力量。教师的人格力量是学生..

标签：教师的师德类别：幼儿教师随笔浏览次数：968次

教育随笔：关注默默无闻的花儿

教育随笔：关注默默无闻的花儿

标签：教育随笔,关注,默默无闻的,花儿类别：幼儿教师随笔浏览次数：799次

幼儿教师的无奈：圣诞树倒了

幼儿教师的无奈 圣诞树倒了

标签：幼儿教师,圣诞类别：幼儿教师随笔浏览次数：784次

用心灵与孩子沟通

　　大多数小朋友刚来幼儿园的时候几乎都是哭闹着的，他们往往会抱住他们的爷爷奶奶或者爸爸妈妈不让他们走，爸爸妈妈往往会因为不忍心看着孩子哭闹，留下来陪孩子玩。作为老师虽然我们不赞成这的做法，但是我们也能理解他们，

标签：类别：幼儿教师随笔浏览次数：1579次

教师教育随笔：让晨间接待开启美好的一天

教师教育随笔：让晨间接待开启美好的一天

标签：教师,教育随笔,晨间,接待,美好,一天类别：幼儿教师随笔浏览次数：1080次

幼儿教师教育随笔：不爱说话的孩子

标签：幼儿教师,教育随笔类别：幼儿教师随笔浏览次数：947次

幼儿园教师教育随笔：和调皮的孩子做朋友

一提到调皮的孩子，相信很多幼师都会疼痛。因为我曾经也有这么一段头痛的经历。有句话说得好：“幸福的家庭是相同的,不幸的家庭各有各的不幸。”

标签：幼儿园教师,教育随笔,做朋友类别：幼儿教师随笔浏览次数：401次

幼儿教师教学反思：谁咬了我的大饼

《谁咬了我的大饼》比较适合孩子，富有童趣，重点围绕“是谁咬了我的大饼呢?”展开活动，过程中幼儿充满好奇心，有了好奇心才能抓住孩子的注意力。故事中为了弄清楚“是谁咬了大饼”，相继出现了五个小动物，通过PPT的展示

标签：教师文案,教学反思类别：教学反思浏览次数：402次