搜索一下幼儿交往能力研究，共有37860条结果
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游戏是快乐的学习，学习是求知的游戏
通过两年的实践，我发现更重要的是它以幼儿的基础思维能力发展为目标，针对幼儿思维活动中所应用的各种基础能力：认知、记忆、评价、聚敛和发散，进行专门地培养，以幼儿独立探索，主动学习，创造性解决问题为核心价值追求，强调为幼儿为了未来的学习和一生的发展奠定基础。
标签：游戏,快乐的学习,思维课程类别：课程模式浏览次数：3342次
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新旧《幼儿园工作规程》内容比较分析
《幼儿园工作规程》是1996年正式颁布的我国第一部规范幼儿园内部管理的规章。时隔20年之后，国家教育部颁布了新修订的《幼儿园工作规程》，从2016年3月1日起正式施行。
标签：幼儿园工作规程,内容比较分析类别：课改纲要浏览次数：1597次
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构建科学的区本体育课程 促进幼儿体能全面发展(下)
"构建科学的幼儿园区本体育课程促进幼儿体能全面发展"课题研究对3～6岁幼儿的关键运动经验、体育教学活动及指导特点、体育游戏及指导特点、基本体操及指导特点、体能测试游戏进行了研究和梳理。
标签：区本体育课程,幼儿体能类别：健康教育浏览次数：264次
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浅谈园长的课程领导力－－探索、奋进、突破自我
园所的发展，是综合因素作用的结果。但做为一名园长，如何起到火车头的带头作用，如何统领园所的各项工作，是我们不断努力的方向、思索的问题。 谈到园长的课程领导力，让我不由想到园长的管理艺术和管理能力。在学
标签：领导力,园所发展,课程理念类别：园长研修浏览次数：777次
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幼儿园中班语言领域：谁的本领大
幼儿园中班语言领域：谁的本领大
标签：幼儿园中班,幼儿园语言领域,谁的本领大类别：幼儿园中班语言教案浏览次数：8781次
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关于举办“《指南》背景下幼儿园骨干教师专业提升高级研修班”的邀请函
中教研字〔2014〕第046号各市（州、地）县（市、区）教育局、教研室、进修校、幼儿园：为了提升幼儿园教师的综合素养和教育教学水平，中国教师发展研究中心、北京中教研培技术培训中心经精心准备，特定于2014年6月
标签：指南,骨干教师类别：新闻资讯浏览次数：2936次
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教师专业成长中业务园长的作用
教师专业成长中业务园长的作用 在建设幼儿园课程这一背景下，业务园长与教师站在同一起跑线上。业务园长不仅需要勤奋学习、苦练内功、增强素质，还要担负起促进教师专业发展的重任。 1．做教师专业发展的设..
标签：业务园长类别：管理策略浏览次数：1294次
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《幼儿园教师专业标准》背景下园本“保”研的思考与实践
保教结合是幼儿园教育的基本原则。《幼儿园教师专业标准(试行)》(以下简称《专业标准》)明确提出，要“注重保教结合”，同时还要求幼儿园将《专业标准》作为教师管理的重要依据。可以说《专业标准》的出台为园本“保”研、园本教研提供了强有力的政策保障。
标签：《幼儿园教师专业标准》,园本“保”研类别：园本教研浏览次数：2923次
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从环境设置谈对幼儿游戏的隐性指导
游戏环境是幼儿游戏开展的基础，也是支撑幼儿游戏质量的重要因素。
标签：环境设置,幼儿,游戏,隐性,指导类别：环境创设浏览次数：1987次
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为基层幼儿园的发展搭建平台
我区第三教育署呈现出城乡复合、条块综合的分布格局，因此地域之间、幼儿园之间、教师之间的发展存在较大差异，这种差异决定了教育署的功能定位：必须为每所幼儿园的自主、内涵和可持续发展创造条件、搭建平台，实现资源共享、均衡发展。
标签：幼儿园管理,基层幼儿园,搭建平台类别：管理策略浏览次数：1678次