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幼儿园运动器械中的“一物多玩”
幼儿园运动器械中的“一物多玩”是指教师为幼儿提供同一种运动材料或运动器械，鼓励幼儿通过材料组合、方位变换、合作游戏等方式，不断创新、丰富玩法，提高幼儿运动兴趣和运动能力的一种途径和方法。
标签：幼儿园体育活动,幼儿园运动器械,一物多玩类别：健康教育浏览次数：17195次
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幼儿教师教育随笔：培养生活中的“小男子汉”
品读作家王安忆的《我们家的男子汉》一文，我们看到了一个爽气、独立、沉着又不乏天真可爱的小男子汉形象。生活中，我们更希望能够看到一群“小男子汉”们茁壮成长。那么，在幼儿园教育教学中，我们该如何培养生活中的小男子汉呢?
标签：幼儿教师教育随笔,小男子汉类别：幼儿教师随笔浏览次数：3682次
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家园合作矫正幼儿的攻击性行为
如何矫正幼儿的行为问题，培养幼儿积极的情绪情感，提升幼儿的社会交往能力，是家长和教师共同关心的话题。本文呈现了教师如何通过多次积极有效的沟通，赢得家长的认同与支持，并通过家园合作矫正个别幼儿攻击性行为的过程。
标签：家园合作,幼儿攻击性行为类别：家园互动浏览次数：2150次
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学前儿童运动价值定位转变带来的启示
《3—6岁儿童学习与发展指南》明确了儿童在身体活动方面的学习与发展目标，在缺少同龄玩伴、生活中充斥着大量魅力无穷的多媒体的当下，如何最大限度地提高儿童身体活动的参与度，增强体质，进而养成健康的生活方式，是当前需要思考的一个热点问题。
标签：学前儿童,运动价值,定位转变类别：健康教育浏览次数：1072次
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幼儿教师教学反思：在教学反思中提升教师的专业自觉
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“教学反思的过程，是教师运用专业知识审视教育实践，发现、分析、研究、解决问题的过程，也是其自我成长的重要途径。”
标签：独白,对话,教学反思类别：教学反思浏览次数：4404次
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宝宝任性，家长应如何应对
秘诀一：读懂宝宝的心 父母A：一个双休日，我领着女儿逛商店。兴致正高时，女儿却心烦意乱发脾气。我一边哄，一边劝，怎么也不管用。我急了，准备抱起孩子往外走。就在我蹲下身来的瞬间，才恍然大悟：原来蹲下身来从孩子的角度看去，看不见色彩斑斓的商品，而是晃来晃去的人腿!怪不得孩子任性发脾气，
标签：宝宝任性,家长应对类别：资源共享浏览次数：299次
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幼儿性自我保护的“应该”与“切忌”
幼儿性自我保护的观念和行为包括：了解并爱护自己的性器官，接纳并喜欢自己的性别；知道有些身体部位不能给别人观看、触碰；知道如果对他人的抚摸、拥抱、亲吻等感觉不舒服，可以拒绝，学会说“不要”；知道不能随便吃别人给的东西，不能跟别人走，学会求助。
标签：幼儿自我保护,幼儿社会性发展类别：社会性发展浏览次数：637次
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国外优秀教师的40条忠告
1．幽默是一种魅力 一个教师能娴熟地运用幽默的语言，可以使叙事更加具体、生动；说理更加深刻、透明；抒情更加真切、动人。可以随机应变地解决课堂教学过程中出现的各种情况，既加深了学生的印象，又达到寓教于乐
标签：国外优秀教师,忠告,国外教育类别：园长研修浏览次数：422次
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亲子游戏：小朋友抢我的玩具怎么办？
亲子游戏：小朋友抢我的玩具怎么办？
标签：亲子游戏,小朋友,抢玩具,怎么办类别：幼儿园大班亲子游戏浏览次数：1188次
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幼儿教师教育随笔：我的话果然生效
一天，爷爷和奶奶为了一件小事吵了嘴，各自在一旁生闷气。小孙子穆伟清看到这个情景，一会在奶奶面前唱首歌，一会在爷爷面前跳支舞，又甜甜地问："爷爷奶奶你们还生气吗？"爷爷奶奶的气顿时烟消云散。
标签：幼儿教师,教育随笔,果然生效类别：幼儿教师随笔浏览次数：233次