幼儿园安全教育活动：“着火了，怎么办?”

幼儿园安全教育活动：“着火了，怎么办?”

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创造性地使用托班新教材——以“拍泡泡”活动为例

我们常说“幼儿园一日生活即学习”“幼儿园教育和保育不可分割”“学习、游戏、运动、生活不能过于割裂”，这些理念对于托班教育而言尤为重要。

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绿叶工作室：在学习共同体中促进刻币专业发展

“绿叶工作室”，不同于其他任何一个“名师培养工作室”。它的独特在于成员都是辛勤耕耘在农村幼教大地上的一线工作者；它的与众不同在于工作室主持人张燕教授对幼儿园教师专业发展的独特思考和对农村幼儿教育问题的特别关注。

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幼儿园课程发展与教师成长

　　　   [摘要]教师是幼儿园课程发展的重要影响因素。课程发展的成效取决于教师的自主性和能动性是否得到有效激发。要研究课程发展，必须首先关注教师发展，尤其是应该关注教师的职业感受，把握成功

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混龄教育的学习与指导策略

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幼儿园小班故事说课稿：亲亲长颈鹿

幼儿园小班故事说课稿：亲亲长颈鹿

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做教师心理健康的营养师

幼儿园教师是一个劳动强度大又责任重大的特殊职业，教师们白天要在幼儿园照料、组织孩子的一日生活，晚上还得料理家务、照顾家人，工作、生活的压力较大，难免出现情绪波动。

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幼儿游戏到底谁说了算——在记忆游戏中让幼儿尝试自主建立游戏规则

记忆游戏对幼儿具有挑战性，是幼儿通过亲身体验、在相互交往操作中按照规则完成的游戏活动。我们将互动游戏“萝卜蹲”借用到中班幼儿活动中，尝试让幼儿自己制定游戏规则，深受孩子们的喜爱。

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7～18个月婴幼儿操作性活动的设计

婴幼儿早期的语言能力极为有限，其发育、发展水平更多地是通过动作来体现。随着动作的不断复杂化，婴幼儿的认知方式、认知结构也在发生着变化。

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4岁宝宝认3年级的字? 别给孩子制造童年恐慌

通常早期教育最重要的阶段就是六岁之前，六岁之前的经历往往给一个人带来一生的影响，如果一个孩子在童年就恐慌，那么他一生都将与童年的阴暗作斗争。通常早期教育最重要的阶段就是六岁之前，六岁之前的经历往往给一个人带来一

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