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鼓励、支持、欣赏：教师在幼儿创造性游戏中的介入指导
幼儿园游戏分类较多，可从社会性发展维度分类，也可从认知发展维度分类。幼儿园通常采用的则是从游戏的教育作用进行分类，即把游戏分为创造性游戏和规则性游戏。
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幼儿园大班综合活动：春天里的哨声
活动背景 春天，万物萌动，正是带领孩子们去田野踏青的好时光。走在乡间的小路上，看到路边随风飘拂的柳枝，想起自己小时候，春天的时节，总喜欢拿柳条做“哨儿”。这个&ldqu
标签：幼儿园大班,综合活动,春天里的哨声类别：幼儿园大班主题活动浏览次数：1713次
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小班幼儿数学学习中的个性特征分析——基于教师的个案观察
数学概念反映了事物之间的抽象关系，这些关系是看不见摸不着的，因此数学学习应该遵循回归生活的原则。
标签：教师,个案,观察类别：观察记录浏览次数：3132次
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不得不知的幼儿园常规安全教育
建立常规最初是为了解放老师和保
标签：安全教育,幼儿园安全,常规安全类别：园务工作浏览次数：700次
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幼儿同伴不良关系的三种类型与对策
在与同伴相处的过程中，有些幼儿往往会呈现出不利于与群体和个体建立和维持良好持久关系的心理行为问题。如果这些问题长
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利用新农村社区资源促进幼儿发展
著名教育家陈鹤琴先生指出：“大自然、大社会都是活教材。
标签：新农村,社区资源,幼儿发展类别：民办教育浏览次数：1104次
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幼儿用筷子吃饭能心灵手巧
不少家长看到孩子用筷子吃饭夹不上饭菜来，就让孩子改用勺子。其实，从孩子的大脑发育来讲，还是坚持用筷子好。 用筷子是手的复杂而精细的动作，必须用力得当和动作协调，才能夹起食物并送入口中。科学研究证明，用筷子夹食..
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教幼儿怎样正确玩玩具
教幼儿 怎样 正确 玩玩具
标签：幼儿 正确 玩玩具类别：幼儿教师随笔浏览次数：1029次
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幼儿园教育随笔：争做一个敢于承认错误的好孩子
幼儿园教育随笔：争做一个敢于承认错误的好孩子
标签：幼儿园,教育随笔,承认,错误,好孩子类别：幼儿教师随笔浏览次数：1702次
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幼儿教师教育随笔：玩具怎么玩
幼儿教师教育随笔：玩具怎么玩
标签：幼儿教师,教育随笔,玩具,怎么玩类别：幼儿教师随笔浏览次数：1090次