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幼儿园大班社会教案――民族服装真漂亮
目标 1．认识各民族服装，感受服饰的民族特点。 2.根据自己确定的分类标准布置民族服装展并记录。 3.学习相互协商、听取同伴意见，会提出自己的合理建议。 准备 1.师幼共同收集各民族的服装、服饰若干。..
标签：大班社会教案,民族类别：幼儿园大班社会教案浏览次数：3722次
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生长规律――男人为什么大多比女人高？
在我们周围，你可以发现：从平均身高上看，男人的身高要比女人高一些。你知道这是什么原因吗？原来，一个人的高矮，主要取决于下肢骨头的长短。女人之所以长得矮，男人长得高，关键问题也在于男女下肢骨胳的发育不同。 人的..
标签：生长规律,身高类别：人体奥秘浏览次数：912次
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幼儿园观察记录：玩拼图的幼儿
观察目的: 通过投放难度较小的拼图和改变已投放拼图的标记,了解幼儿是否能够持久的进行拼图活动。
标签：幼儿园观察记录,拼图幼儿类别：观察记录浏览次数：925次
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儿歌――小剪刀
小剪刀， 嚓嚓嚓， 要给猫咪剪胡子， 猫咪说： 谢谢你， 我的胡子本领大， 钻洞不能少了它。 小剪刀， 嚓嚓嚓， 要给蚂蚁剪触须， 蚂蚁说： 谢谢你， 我的触须是个宝， 传递消息得用它。 小剪刀， 嚓嚓嚓，..
标签：儿歌,小剪刀类别：儿歌浏览次数：3390次
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幼儿园中班科学教案:饮料瓶的玩法
幼儿园 中班 科学教案 饮料瓶 玩法
标签：幼儿园,中班,科学教案,饮料瓶,玩法类别：幼儿园中班科学教案浏览次数：3851次
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幼儿园整体优化课程设计――言语活动《说说鱼儿》(王霞)
活动内容： 1、儿歌《养鱼塘鱼儿多》； 2、词组：枢纽词“鱼”发散。 活动目的： 1、通过学儿歌，发展幼儿的语言描述能力和词语逻辑思维能力； 2、通过词组发散，发展幼儿言语生成转换能力； 3、形成幼儿对鱼类认知..
标签：幼儿园整体优化课程设计类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：1106次
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小标记大学问
标记，对于每个幼儿园教师来说都再熟悉不过了，它存在于幼儿园的一些小角落里，使得幼儿园里的玩具、图书更加整齐有序，让幼儿的收拾整理变成了有趣的对应游戏。
标签：幼儿园常规培养,小标记大学问类别：社会性发展浏览次数：899次
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浅议幼小衔接存在的问题
幼小衔接问题，虽早已引起专家，教师的高度重视，并做了大量有益的工作和研究，也取得了一定的成效，但从总体来看，还存在不少问题。 1．单向性 不少幼儿园把幼小衔接当作一项重要工作来做，积极开展幼儿入学前的准备工..
标签：幼小衔接误区类别：园长研修浏览次数：427次
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节奏体验在幼儿文学教学中的尝试
结合幼儿园课程综合教育的特点，我尝试把音乐中的节奏体验用于幼儿文学教学之中，以提高幼儿对文学作品的熟悉程度和理解能力。 一、挖掘文学作品与音乐节奏的共性 幼儿由于年龄小，他们对节奏的感受、理解和表现的能力较弱。..
标签：文学教学类别：语言教育浏览次数：1312次
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幼儿园大班语言教案：小雨点，沙沙沙
幼儿园大班语言教案：小雨点，沙沙沙 一、活动内容： 《小雨点，沙沙沙》（儿歌） 二、活动目的： 1、初步认识毛笔的功能，激发幼儿对汉字的兴趣。 2、练习最基本的汉字笔画“、”，并知道有许多不同的“点..
标签：大班语言教案类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：2954次