搜索一下幼儿园设计教学，共有42246条结果
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幼儿教师个案观察：神奇的“盐先生”
一个偶然的机会，我发现班上的孩子对日常生活中的盐非常感兴趣。于是，我在探索区里投放了盐，供孩子们操作和探究。孩子们在探索区里生发了一个个故事，这些故事也引发了我的思考。
标签：幼儿教师,个案观察,盐先生类别：观察记录浏览次数：1664次
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幼儿故事：小强盗在麦田里
幼儿故事：小强盗在麦田里
标签：幼儿故事,小强盗,麦田类别：幼儿文学欣赏浏览次数：493次
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幼儿园小班语言活动：不要吵醒小蜗牛
活动目标 1、学习儿歌《不要吵醒小蜗牛》，初步感知哄蜗牛睡觉时安静、恬美的氛围。 2、用轻柔的声音与雷公公对话，哄小蜗牛睡觉。
标签：幼儿园小班,语言活动,吵醒小蜗牛类别：幼儿园小班语言教案浏览次数：764次
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警察可以吃东西吗
在角色游戏中，“警察”是孩子们最喜爱扮演的角色之一。这天，一个“小警察”认真地和“交通协管员”一起忙着指挥交通。过了一会我发现，“小警察”竟然坐在地上，吃着从“阳光餐厅”和“新鲜果汁吧”买来的点心和果汁，一脸享受的样子。我随口说了句：“警察同志，你怎么坐在地上吃东西啊?”他头也不回地回答：“因为我饿了。”我欲言又止，没有打扰他继续享受自己的美食。
标签：警察,可以,吃东西类别：幼儿教师随笔浏览次数：779次
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幼儿园大班语言活动：总是迟到的嘟嘟
掌握故事内容，理解迟到的根本原因。
标签：幼儿园大班,语言活动,总是迟到的嘟嘟类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：1345次
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反转“六一”从教师到家长的一体化行动
每年的“六一”儿童节，幼儿园都要组织各种庆祝活动，大都以孩子们排练和准备各种节目表演给同龄人和成年人观看的形式为主。
标签：六一,一体化行动类别：园务工作浏览次数：394次
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注重情感渗透 实施人文化管理
幼儿园的管理特色是以超越常规的柔性管理感染、引领、培育教师，营造对话式氛围，搭建教师自主发展的平台．激发创造合作的热情，使教师队伍做到和谐、努力、富有创意和有所作为。
标签：注重,情感,渗透,实施,人文化,管理类别：管理策略浏览次数：834次
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今天，我祝福你——写给毕业的孩子们（诗歌）
今天，我祝福你——写给毕业的孩子们
标签：祝福毕业的孩子,祝福诗歌类别：幼小衔接浏览次数：4691次
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幼儿教师教育随笔：关注幼儿午休质量提高
案例内容： 最近，班里来了两位新老师，对班级的工作还不是很熟悉。中午午休值班时，有小朋友总是不断地给两位新老师制造各种各样的“麻烦”，比如翼儿，中午“
标签：幼儿园午休,午睡,教师随笔类别：幼儿教师随笔浏览次数：2321次
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幼儿园中班手工活动：会跳的小青蛙
幼儿园手工制作：会跳的小青蛙 材料与工具： 两块长方形薄木板(扑克牌般大小)、橡皮筋、彩笔、小刀。 制作方法： 1．在两块木板的上下1／3处刻出一个直角三角形小缺口(图一)。 2．将两块木板重叠，在缺口处套入..
标签：中班手工,青蛙类别：幼儿园中班美术教案浏览次数：5411次