搜索一下园级优秀班级，共有6818条结果
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幼儿教师师德培训心得体会
邓小平同志说：“一个学校能否为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。”教育的目标是“德才并重，以德为主”。具体的归位，就是依靠自我良好的职业道德去影响每一位学生。要说何为良好的职业道德，在我看来，道德的好坏并无严格的法律依据，它随人们的思想观念体现于非正式的舆论之中。
标签：幼儿教师,师德培训,心得体会类别：师德与演讲浏览次数：125次
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幼儿园管理策略：一起意外事故引发的管理应对策略
精细管理，防患未然。保护幼儿安全是幼教工作者的天职。3～6岁的幼儿好奇、好动、易兴奋，但缺乏自我防范、自我保护意识，因此，未雨绸缪、防患未然的安全意识必须摆到诸项工作的最前面。
标签：幼儿园,管理策略,意外事故,管理,应对策略类别：管理策略浏览次数：2032次
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幼儿发展评价意义
You’er fazhan pingjia yiyi 幼儿发展评价意义(meanings of the child development assessment) 幼儿园教师实施幼儿发展评价具有重大的意义，主..
标签：幼儿发展类别：教育理论浏览次数：8614次
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幼儿园园本教研：我们这样研“反恩”
“思然后知不足，知不足而后思。”我相信，当反思成为教师的习惯时，教师的专业水准也必定迈上了一个新的台阶。
标签：幼儿园,园本教研,研反恩类别：园本教研浏览次数：1270次
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谈新形势下的教师教学行为
学校教育离不开教师，教师的教学行为直接影响着受教育者的成长和发展，影响着整个国家国民素质的提高，正所谓：国之大计，教育为本。
标签：师德建设,教师教学行为类别：队伍建设浏览次数：1751次
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幼儿园六项评价标准，你的园达标了吗？
幼儿园班级环境、游戏布置评价表 1、整体环境适合本班幼儿的年龄特点。 2、大环境色彩鲜艳、和谐、富有美感。 3、环境中教学特色明显，教育性强，气氛浓厚。 4、环境能体现孩子的主体
标签：评价,评价标准,幼儿园评价类别：园务工作浏览次数：933次
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对幼儿园组织“六一”儿童节庆祝活动的思考
“六一”儿童节是孩子的节日，社会、家庭、幼儿园都非常关注这个节日，每年的儿童节庆祝活动也成了幼儿园工作的一项非常重要的内容。
标签：幼儿园六一活动,儿童节庆祝活动思考类别：管理策略浏览次数：2204次
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让幼儿在探索中体验 在自主中成长
《3～6岁儿童学习与发展指南》指出：“要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。”
标签：探索体验,自主成长类别：社会性发展浏览次数：1026次
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让孩子在有准备的环境中成长
[摘 要] 蒙特梭利认为外部环境对儿童的身心发展有着重要价值。教师的职责是给儿童提供适宜的“有准备的环境”，包括提供富有美感意趣、真实开放、规范秩序的物质环境；创设关怀与爱的氛围、强调独立与互助共融、榜样与支持并行的人文环境。教师应是“有准备的环境”的维护者和管理者，应能提供有层次、蕴含目标的多元化工作材料，让孩子在环境中自主发展。
标签：生活环境,健康成长类别：蒙台梭利浏览次数：2829次
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浅谈幼儿园特色课程和品牌建设
在中国的传统文化里，教育和教师被置于一个非常崇高的地位。"师者，所以传道授业解惑也"。但缺乏更加务实一面。当家长对幼儿园环境的要求越来越高，当教师的工资随着物价水涨船高，当政府的拨款
标签：特色课程,品牌建设,商业运营类别：管理策略浏览次数：2566次