幼儿园如何管理课程

幼儿园课程管理涉及的主要人员包括园长、幼儿教师、家长等，如何开展课程管理，园长是首要责任人。首先要加强自身的课程管理意识，并引导幼儿教师、家长切实提升和强化课程管理的意识。

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面对招聘到的新教师，园长该怎么做？

　　近年来，随着入园难问题的逐步解决，幼儿园大量补充新老师成为普遍现象，而通过社招引进非专业教师的比例越来越大，如何帮助他们尽快适应新岗位，让她们尽快找到归属感，成为当前的一个迫切问题。　　　　‍勤沟通——拥抱

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惩罚孩子的十个科学方法

惩罚宝宝，是每个父母培养孩子、纠正孩子错误的方式之一。俗话说得好，没有规矩不成方圆，孩子犯错误，自然需要父母的教育和惩罚。但惩罚宝宝也要讲求科学方式，一旦惩罚不当，不但对宝宝的行为起不到规范作用，更可能使宝宝的

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成就都市中的“野”孩子——幼儿园“田园实践活动”的构架与探索

2010年，上海市浦东新区锦绣博文幼儿园(以下简称“锦绣博文”)成立。在规范办园、获得认可的同时为凸显特色，锦绣博文开展了“田园实践活动”的构架与探索。

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怎样做好幼儿园膳食管理

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“庆中秋迎国庆”幼儿园大班茶话会

“庆中秋迎国庆”幼儿园大班茶话会

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大手牵小手

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幼儿园大班主题说课稿：我长大了

幼儿园大班主题说课稿：我长大了

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幼儿园大班音乐教案：《快乐地强与弱》

目标： 1.让幼儿感受音乐的快乐，并能想象用动作形象来表现音乐强与弱。 2.喜爱音乐活动，愿意在集体中表现。 准备：音乐；图谱，各小动物及动物胸饰。

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讲述已故亲人的平凡故事——幼儿清明节社会性情感教育活动的开展

清明节，作为我国的传统节日之一，也是对幼儿进行社会性情感教育的重要资源。每逢清明，家家户户都会祭扫先人，近年来，不少幼儿园也组织幼儿在清明节开展集体扫墓的活动，但如果只重视祭祀活动中单一、机械的仪式，而忽略孩子的内心需求，就不会在孩子的心灵深处产生共鸣。

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