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幼儿园大班语言教案：识字游戏活动
1、游戏：钓鱼识字 玩法：把字卡当作鱼撤在地上，让幼儿去"钓"，钓来一个字卡教一个字，此法可把幼儿认过的字当作鱼让幼儿钓。成人读一
标签：大班语言,识字游戏,语言教案类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：14913次
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听力受损有哪些信号?
鑫鑫虎头虎脑，结结实实，小脸蛋白里透红，而且眉清目秀的，见过的人都说他是个漂亮的男孩。但是，他平时很少说话，样子有点发呆，总是瞪着眼睛看人们说话；
标签：听力受损类别：疾病预防浏览次数：1797次
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观察 理解 指导
游戏是幼儿园的基本活动，这已成为广大幼教工作者的共识。但如何观察、理解、指导幼儿的游戏，很多教师仍有不少困惑。比如本案例所描述的，当娃娃家有幼儿扮“宠物”时，教师该如何理解和指导?幼儿扮演“宠物”好不好?教师该不该介入幼儿的“宠物”游戏?
标签：幼儿园游戏活动,教师对幼儿的观察理解指导类别：区域游戏浏览次数：866次
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幼儿园男园长让家长变粉丝
－－最初面对不少质疑奚落，现在被赞“话语更幽默做游戏更多”－－他是诸君，就职于东方幼儿园，是首位华东师范大学学前教育本科毕业的男幼教，上海市首位“80后”幼儿园男园长。 你可曾会想到：当初刚刚开始工作
标签：男幼师,男园长,男阿姨类别：园长研修浏览次数：620次
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幼儿园小班第二学期工作总结
时光飞逝,转眼我们的工作又接近了尾声。看着孩子们一天天长高,我知道我们的付出也是值得的,回顾这一学期来的工作与生活,每个孩子在幼儿园里都有了很大的进步,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量..现将本学期工作总结如下:
标签：幼儿园小班,第二学期,工作总结类别：幼儿园小班班务总结浏览次数：2885次
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在体验中学习分享
对于心理发展水平还处于以自我中心为特征的幼儿来说，分享显然不是一件易事。家庭的养育环境和某些社会因素，导致不少幼儿分享意识不强、分享行为缺失。 事实上，幼儿的分享行为是在逐渐“去自我中心”的过程中形成的。一个人..
标签：体验,分享类别：教学互动浏览次数：1677次
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生活化的早教活动设计
亲子活动的设计，不仅仅是针对宝宝的，它更应该考虑到家长的需要。因为家长对宝宝的影响是巨大的，他们的教养方式直接影响到宝宝的个性和发展。所以，我们在设计活动时，要最大范围地吸引家长和宝宝一起参与，共同体验、共同学习、共同成长。
标签：生活化,早教,活动,设计类别：教学互动浏览次数：2041次
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幼儿园大班语言教案：字卡读“春天”
幼儿园大班语言教案：春天来了 涉及领域：科学、语言 活动目标 1．发展观察自然变化的能力，热爱大自然。 2．能围绕主题中的词语学习使用语言。 3．能在集体面前大胆表述自己的想法，并且能够认真倾听同伴讲述。 活动..
标签：幼儿园大班语言教案,字卡读“春天”类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：5504次
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提升师幼关系质量从园长做起
“以幼儿为本”是幼儿教育本质的重要内涵，也是幼儿园办园过程中始终要秉承的核心理念。真正的“以幼儿为本”体现在以保育者和幼儿的“关系质量”为中心的日常人际关系中。
标签：幼儿园师幼互动,师幼关系质量类别：管理策略浏览次数：1488次
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幼儿园小班音乐欣赏活动：爱我，你就抱抱我！
幼儿园小班音乐欣赏活动：爱我，你就抱抱我！
标签：幼儿园小班音乐欣赏活动,爱我,你就抱抱我！类别：幼儿园小班音乐教案浏览次数：9897次