搜索一下幼儿进餐问题，共有36497条结果
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幼儿园安全健康管理案例分析及对策
对大部分幼儿园以及其中的教师来说，幼儿园班级的常规管理等一些条条框框是比较容易接受并实施的，而且很多的理论性的知识和实践性的经验都可以较短时间内吸取并付诸于行动，而幼儿园中，不可预料的随机性的事件是教师
标签：安全,健康,受伤类别：管理策略浏览次数：1626次
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师幼互动中优秀教师的提问与回答
日常教学中，师幼之间的问与答是必不可少的常规互动。面对幼儿各自不同的答问能力和水平，教师不能简单地用“嗯”“好”“对”“你真棒”来回应，而是要讲究一定的方法和技巧。
标签：师幼互动,优秀教师,提问与回答类别：教学互动浏览次数：358次
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在“活教育”思想引领下有效开展幼儿科学活动
陈鹤琴先生是我国现代幼儿教育的开创者。他提出的“活教育”思想对我国的幼儿教育实践影响深远。其教学论的基本原则是：做中教、做中学、做中求进步，强调教师在教学中要注重儿童直接经验的获得，积极鼓励儿童进行实践。
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民办幼儿园不能把盈利放第一位，否则一定出错
在杨志彬（中国民办教育学会学前教育专业委员会理事长）看来，民办幼儿园不能把盈利放在第一位，“否则你这个园早晚一定出错，一定违规”；教育从业机构要遵守儿童成长规律，回归到教育的本质上。他很看重早教对孩子成
标签：民办幼儿园,盈利,幼儿园经营类别：园务工作浏览次数：605次
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六问幼儿园绩效管理考核
近几年来，越来越多的幼儿园开始采用绩效管理制度，但在实施绩效考核的过程中遇到了种种问题，这些问题将促使我们不断展开讨论和研究，最终摸索出适合幼儿园使用的绩效管理方式和途径。策划本次专题之前，我们访问了多名幼儿园
标签：绩效管理,管理考核,幼儿园考核类别：管理策略浏览次数：943次
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英国学前教育课程的设置及其启示
[摘要] 英国历来有重视学前教育的传统，围绕政府颁布的《基础阶段课程指南》，英国学前教育界探索并设置了相应的课程。借鉴其成功经验，我国学前教育课程应以爱为基础，重视幼儿表达与交往能力的培养，将数学问题和生活相结合，让幼儿亲近自然和锻炼身体，重视幼儿创造力的培养。
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让“特别”变得不特别
面对孩子的一些特别之处，我们应该以《3—6岁儿童学习与发展指南》为指导，尊重幼儿发展的个体差异，向家长传递正确的儿童观。
标签：特别不特别类别：课改纲要浏览次数：506次
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幼儿园园本教研：我们这样研“反恩”
“思然后知不足，知不足而后思。”我相信，当反思成为教师的习惯时，教师的专业水准也必定迈上了一个新的台阶。
标签：幼儿园,园本教研,研反恩类别：园本教研浏览次数：1270次
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幼小衔接中的家、园、校三方对话
如何做好幼儿园与小学的衔接工作，是我们一直在思考的问题。近年来我们在家、园、校三方对话、三位一体的合作方面做了一些尝试与探索，取得了较为满意的效果。
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别做孩子的“挡路石”
人与人之间的交往离不开沟通，家庭和幼儿园是幼儿最主要的成长环境，家长的教育观念和言行对孩子的发展起着潜移默化的作用，搞好家园沟通，发挥家长的作用，已成为教师工作的另一个重点。由于孩子的发展是迅速
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