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幼儿园保育与幼儿园保洁工作的区别
幼儿园的保育是非常重要的，它关系到幼儿身心的健康发展，保育是学前教育的重要组成部分，幼儿园保育员是保育的具体实施者。在这里我们把教师和保育员统称为教师。她们的言行举止、品德修养、文化素质、教育理念、心理个性
标签：保育,保洁,保育员类别：队伍建设浏览次数：1303次
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浅谈幼儿教师体态语在教育教学中的运用
教师在教育教学中常用三种语言，有文字语言、声音语言、体态语言。文字语言传达信息、声音语言传达感觉、体态语言传达态度。
标签：幼儿教师,体态语言,教育教学类别：教学互动浏览次数：7673次
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幼儿园区域活动存在的问题及对策
一、幼儿园区域活动的内涵 幼儿园的区域活动可以为幼儿创造自主活动的机会，是幼儿教师根据教育目标和幼儿发展水平，有目的地创设区域活动环境，投放相关活动材料，让幼儿按照自己的意愿和能力，
标签：幼儿园区域活动,问题及对策类别：区域游戏浏览次数：567次
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活动产生的“副作用”
新学期，某中班开展了《甜美的糖果》主题活动。课堂上，孩子们的发言十分踊跃，表现出了浓厚的兴趣。
标签：活动,产生,副作用类别：教学互动浏览次数：627次
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如何把握节日这个教育契机
节日文化蕴含着丰富的教育内容和巨大的教育价值，是学前教育不可忽视的宝贵资源。开发不同节日的潜在资源，营造节日教育的良好氛围，让节日文化走进孩子们的生活，对促进孩子情感、态度、认知、行为、能力等方面的发展，继
标签：节日文化,国庆节,教育契机类别：园务工作浏览次数：766次
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小班幼儿案例分析：不该忽视的乖孩子
一、个案 方方是一名四岁的小女孩，自小班入园后，她不像其他小朋友那样爱哭闹。她倒很安静，从不吵闹，从不多说一句话，从不主动与小朋友交往，喜欢自己一个人静静地坐着，看着小朋友玩。
标签：幼儿园案例分析,忽视乖孩子类别：观察记录浏览次数：8392次
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宝宝争抢是游戏一部分
同伴关系对于小孩社会交往能力的发展有着非常重大的影响，特别是到了2岁左右，你会发现孩子很容易和其他小朋友发生“争抢”的行为，这对他们来说更多是游戏的一个组成部分。一些家长对于孩子的争抢总是担心自己的孩子吃亏、受欺负，其实正是在这样的行为中，孩子不断地调整自己的交往模式，最终获得更多的社会交往技巧，并因此变得更富有团队观念。
标签：社会性发展,宝宝争抢玩具,幼儿游戏类别：社会性发展浏览次数：1507次
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让幼儿养成良好学习习惯的七种方法
陈鹤琴先生曾说过这样一句话：“习惯养得好，终生受其益，习惯养不好，终生受其累。”可见，习惯培养对人的一生是何等的重要。
标签：幼儿,养成,良好,学习习惯,七种方法类别：习惯养成浏览次数：8938次
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幼儿园幼师教学案例分析：公开教学中物质奖励手段的运用
幼儿园幼师教学案例分析：公开教学中物质奖励手段的运用
标签：幼儿园,幼师教学,案例分析类别：观察记录浏览次数：1978次
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“三心两意”做教师
要做一名优秀的人民教师，我认为应做到“三心”“两意”， 对待工作要有责任心、平和心、年轻心，对待家长有诚意，思想教育要注意。
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