搜索一下0~3岁早教师资队伍,共有24445条结果
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不满三岁不能上幼儿园? 2岁半读小小班最合适
舜网讯 未满2岁也可进幼儿园?目前,正值幼儿园的报名高峰,不少家长由于工作繁忙或抱着“望子成龙”的心态,纷纷把不足3周岁的子女送进幼儿园。很多幼儿园表示,低龄学生适应力较弱不能入园。早教专家则认为,只..
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幼小衔接需要衔接什么——以法国幼小衔接为例
幼儿教育是启蒙教育,是教育的基础。幼小衔接是儿童身心发展的客观要求,其依照儿童身心发展的特点,协助儿童顺利地从学前阶段过渡到小学阶段。
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招聘思维课程讲师(北京)
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营造“学”的氛围,搭建“练”的平台,提高保育教师专业化素质
保育工作是幼儿教育重要的组成部分,保育教师队伍的素质高低,直接关系到幼儿园的保教质量。随着教育思想、教育观念的更新,我们的保育观也在不断更新和发展着。站在素质教育的高度,我们认为现代的保育观不仅应体现在为幼
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湖南幼儿入园率仅为36.93% 民办学前教育大有可为
湖南日报12月8日讯(记者 张茧)全国第一个专门从事民办学前教育研究的学术团体―――湖南省学前教育研究会民办教育专业委员会,12月7日在长沙成立。记者从该会了解到,目前我省适龄幼儿入园率仅为36.93%,离国家..
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规范教学管理 促教师专业成长
一、情况分析 槐树幼儿园原属江北区妇联主管,2006年归口区教育局直属学校,由于主管行政部门的不同,在教师队伍管理、培养工作等方面与教育系统公办园存在着明显的差距。尤其是教龄6-10年的中青年在编
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5~6岁儿童测量策略发展研究——以长度测量和面积测量为例
测量就是把待测定的量同一个作为标准的同类量进行比较的过程,是儿童在日常生活中所需要的重要的数学技巧之一。学前儿童的测量策略包含两个方面,即直接测量和非标准测量(也被称为自然测量),1即“采用直接比较的方法判断物理量关系或运用非标准单位测定物理量。
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幼儿园教师的培养与专业发展
枣庄甜蜜幼儿园是一所省级示范幼儿园,我园有10个教学班30名教师,每年都会引进3到5位教师用于生育更替,目前我园师资队伍平均年龄只有25岁,因此我园将青年教师培养列为工作的重点,并通过访谈、问卷调查等方式了
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家有“害羞儿”父母需注意
“陌生人焦虑”在6个月-1岁和5-6岁的小孩中表现明显,对孩子的心理发展有长期影响,因此父母要给孩子提供良好的社会环境,帮助其度过敏感期。 一些家长发现,孩子到了五六个月大时,突然
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安吉游戏背后的保障体系
安吉游戏在中国幼教界已经很有名气。我们曾不止一次地在各种场合听到过关于安吉游戏的介绍。每听一次,都让人心向往之,在慨叹游戏环境宽松、游戏材料丰富、游戏水平高的同时,
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