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								解决绘画问题――技能的渗透在美术教学中,教师经常会遇到这一问题,那就是到底是否应该出示范画。出示范画吧!那就会出现全班幼儿一幅画的效果。可是如果不出示范画吧!又会导致幼儿不知怎样下笔,或下笔画出的作品简单、空洞,不会用画面表达,形成只会.. 标签:解决绘画问题类别:幼儿教师随笔浏览次数:733次 
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								后喻文化时代背景下师幼关系的重构有个中班的幼儿教师在讲大自然的动物一课时,她告诉学生:“孔雀的羽毛展开后很漂亮。”有位小朋友马上举手说:“老师,我在电视上看过科普节目,孔雀的羽毛展开后,不仅是漂亮, 标签:后喻文化时代,师幼关系重构类别:教学互动浏览次数:366次 
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								中班种植实例中班种植实例 标签:中班种植实例类别:植物田园浏览次数:2231次 
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								素质教育应从小培养幼儿劳动习惯导读:幼儿生长在不同的家庭里,所爱的家庭环境也不同,有的家长注重幼儿的劳动教育,但有不少家长过分里溺爱孩子,包办一切,致使幼儿最基本的自我服务能力和劳动习惯却比较差。 标签:素质教育,劳动习惯类别:社会性发展浏览次数:412次 
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								亲近动物 感悟生命——谈我园的动物课程建设及实施虞永平教授曾说:让幼儿亲近自然,关注动植物,感受生命的成长,从而珍惜生命,爱护生命,这也是中西方很多幼儿教育家的共识。 标签:动物课程建设类别:课程模式浏览次数:955次 
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								幼儿故事:晴天小熊和小种子幼儿故事:晴天小熊和小种子 标签:幼儿故事,晴天小熊,小种子类别:幼儿文学欣赏浏览次数:1632次 
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								玩的教育在美国美国孩子怎么玩?中美孩子“玩”的差异在哪里?每一个游戏都应该有“意义”吗?“玩”有目的吗?“玩”是为了什么?有人试图用一句话来概括美国社会:“儿童的天堂,年轻人的战场,老年人的坟场。” 标签:玩的教育,美国教育类别:外国幼教浏览次数:376次 
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								自然角———幼儿探索活动的摇篮自然角———幼儿探索活动的摇篮 标签:自然角,幼儿探索活动类别:资源共享浏览次数:1866次 
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								探索性活动区的特点及环境创设探索性活动区是四大类型活动区(即表现性活动区、探索性活动区、运动性活动区和欣赏性活动区)之一。 标签:幼儿园区域活动,探索性活动区,活动区环境创设类别:环境创设浏览次数:3310次 
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								说说“有经验的教师”我非常幸运,在不同的场合和时机,总能遇见一些有经验的好教师。之所以很多人如我一样认为她们是好教师,是因为她们已经拥有成熟的教育观点,拥有与孩子打交道的有效方法。 标签:队伍建设,有经验教师类别:队伍建设浏览次数:917次 
 
                