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怎样为幼儿园教师提供创新的空间？
时代的发展，社会的进步，对我们每个幼教工作者提出了挑战。安于现状、不思进取，事业就会停滞不前，惟有工作中勇于开拓，大胆创新才是出路。下面拟结合自己的工作就园长的管理工作中应怎样为教师提供创新的空间谈点肤浅认
标签：空间,提升,发展类别：队伍建设浏览次数：2711次
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为教师提供创新的空间，园长，您准备好了吗？
时代的发展，社会的进步，对我们每个幼教工作者提出了挑战。安于现状、不思进取，事业就会停滞不前，惟有工作中勇于开拓，大胆创新才是出路。下面拟结合自己的工作就园长的管理工作中应怎样为教师提供创新的空间谈点肤浅认
标签：空间,园长,创新类别：队伍建设浏览次数：952次
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幼儿园骨干教师培训方案
骨干教师的培养过程，是学校可持续发展的最有力的保证，我们学校的骨干教师培养刻不容缓。根据我们学校的地理环境和本身的特点，骨干教师培养将是一项长期的工作，并具有深远的历史意义，
标签：幼儿园骨干教师,培训方案类别：队伍建设浏览次数：2284次
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园长工作点滴谈
园长是幼儿园全面工作的领导者、组织者、参与者、责任者，是一所幼儿园的灵魂。在新一轮基础教育课程改革生机盎然的今天，园际间的竞争也日益激烈。
标签：园长,工作,点滴谈类别：管理策略浏览次数：1200次
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幼儿园骨干教师培训总结
教师是学校的第一资本，是学校最丰富、最有潜力、最有生命力的教育资源，拥有德才兼备、充满爱心、甘于奉献的骨干教师群体，才能办出最好的学校，
标签：幼儿园骨干教师,培训总结类别：队伍建设浏览次数：864次
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浅谈园长的角色定位
园长是一个幼儿园的灵魂,园长对幼儿园的领导首先是思想的领导,其次才是行政领导。园长要有思想,勤于思考、善于总结,要不断地更新观念。走在教育改革的前列,依法办园、依法治教,为幼儿园的发展勾画出一个清晰的轮廓。
标签：园长定位,角色定位,领导者角色类别：管理策略浏览次数：1055次
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选择幼儿语言教材的“四结合”策略
通过多年幼儿语言教育和管理实践探索，笔者认为，优秀语言教学活动的开展，离不开优质的教学素材。何为优质?应该是具有较高审美价值、贴近幼儿生活、孩子喜闻乐见并易于情景创设的。笔者在边思边行中，结合开展的一些活动，现就如何选择语言教材提出了一些行之有效“四结合”策略措施。
标签：幼儿,语言教材,四结合,策略类别：教学互动浏览次数：1359次
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送给孩子受用终身的六个秘诀
1．自信。只有那些对自己具有充分信心的人，才敢于对各种人生险境进行挑战。 2．激情。没有激情的人，什么事情也别想做成。许多孩子天生就富有激情，但是这种激情之苗不一定长成大树，因为它很脆弱，容易被轻蔑，嘲笑和反复..
标签：送给孩子的六个秘诀类别：幼儿教师随笔浏览次数：1031次
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消除幼儿园教师心理压力的对策
针对当前社会经济发展和教育改革的现实需要，幼儿园教师心理压力不容忽视。在充分调查了解的基础上，提出能够缓解或消除幼儿教师心理压力的内在性激励措施，区别于以薪酬制度改革为主的外在性激励。
标签：队伍建设,幼儿园教师,心理压力类别：队伍建设浏览次数：1968次
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幼儿园教师师德小结
一、加强学习转观念，提高教师素质 师德是教师之魂，在这师德建设年中，我园从转变教师观念入手，有序开展了系列活动。
标签：幼儿园教师,师德小结类别：师德与演讲浏览次数：23次