搜索一下教师转变教育行为，共有32421条结果
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依法治教 促进学前教育健康发展
在长久的期待与盼望中，终于听到了一个令人振奋的消息：《吉林省学前教育条例》已经省人大审议通过，于2014年l2月1日起施行，这对于广大的学前教育工作者而言无疑是个福音。
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在“蹲点指导”中促进教师专业成长
为充分发挥区域资源优势，整体推动教师的专业成长，我区提出“五个日”行动策略，分别是智慧分享日、课堂展示日、专家点拨日、骨干互动日、蹲点指导日。
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针对幼师营养教育探析
为了更好适应新的21世纪幼师教学的需要，学校进行了幼师营养教育课程的实践改革。其中，我对如何培养幼师生营养教育意识能力进行探索研究，有意识地对学生进行了为期半年的基本营养教学改革实践，全面培养学生的营养
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有感于幼儿教育中的师生关系
学习了纲要使我懂得了要建立良好的师生关系首先必须热爱、尊重幼儿。在师生关系中，教师准确把握自己的角色地位进而采取适当的角色行为是培育良好的师生关系的关键．在孩子的心目中，教师和父母是一样的，因此教师与幼儿是零距离的。
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幼儿教师教育随笔：帮老师捶后背的故事
今年开学，班里来了七个新的孩子，我也是这个班级的新老师。心情和这几个新来的孩子一样，无比激动。新的环境，新的伙伴，一切都是那么的好奇和新鲜。
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幼儿教师教育随笔:帮老师捶后背的故事
今年开学，班里来了七个新的孩子，我也是这个班级的新老师。心情和这几个新来的孩子一样，无比激动。新的环境，新的伙伴，一切都是那么的好奇和新鲜。
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幼儿教师教育随笔：我要叫“林辉”
一天早上，我提着一大箱班级用品刚进幼儿园，就见文彦哭哭啼啼地扯着妈妈的衣服不放手。见此情景，我很诧异，文彦怎么了?文彦妈妈一脸的无奈，焦急地说：“王老师，你把他带进活动室吧!我上班要迟到了。”我让文彦跟我走，可他就是不肯。
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幼儿教师教育随笔：鼓励表扬的作用
所有的幼儿都希望能得到大家的表扬，每次一受到表扬，小朋友的脸上就会绽放出笑容，每个笑容都甜甜的，暖到人的心理。我们平时在面对孩子的时候，可以少一些命令行的语言和要求，对他们多一些表扬，这样我们会发现我们的每个幼
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幼儿园园长治园新观念浅谈
人们常说：“一个好园长，就是一所好幼儿园。”园长是幼儿园管理工作的中心角色，负有最重的责任，对外代表幼儿园，是幼儿园的法定代表人；对内负责幼儿园各项行政工作，对诸种管理要素有决定权与支配权。
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论文《浅谈对“个别孩子”教育的几点建议》
在我近三十年的幼教生涯中，每年都会碰到一些问题较多的孩子，他们经常会出现一些让人头痛的不良表现，如任性、固执、爱发脾气、说谎、捣乱、不守纪律、打人、骂人等。这些在性格上、行为上具有一些特殊不良表现的孩子，一
标签：个别孩子,因材施教,发脾气类别：园长研修浏览次数：560次