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幼儿结构游戏作品在主题环境中的灵活运用
结构游戏是幼儿运用各种结构玩具或结构材料通过双手的创造来反映周围现实生活的游戏,往往也反映出幼儿园主题教学的相关内容。
标签:幼儿园主题活动,幼儿结构游戏类别:幼儿教师随笔浏览次数:2068次
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调动参与感,一场美术教学中家长的互动体验
“画的什么啊?不像啊!”“这个是老师帮忙画的吧!在家没见你画过啊!”“宝贝,你看这两边要对称,大小要一致。”每每在展示墙边总能听到家长们不同的声音,可见家长对孩子如何进行美术活动并不太了解。
标签:参与感,美术教学,家长互动体验类别:家园互动浏览次数:1258次
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幼儿教师教育随笔:快乐涂鸦
幼儿非常喜欢绘画,但很多幼儿在绘画时无所适从,他们一笔画错了就不想画了,或者重新换纸再画,或者对老师说:“我画错了!”“我不会画!”如果老师在此时批评或责备了幼儿,那么其手脚越来越被束缚,越来越不敢画了,对绘画
标签:幼儿教师,教育随笔类别:幼儿教师随笔浏览次数:582次
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幼儿园大班主题教案:有趣的根雕
活动目标1、欣赏根雕作品,感受根雕艺术之美。2、体会根雕艺人“化腐朽为神奇”“变废为宝”的智慧,提高环保艺术和创新艺术。3、大胆尝试变废为宝,提高动手操作能力。活动准备根雕制作视频、幼儿用书《树根的艺术》、幼儿
标签:大班教案,主题教案类别:幼儿园大班主题活动浏览次数:578次
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对班级区域游戏评价环节的观察与思考--从北京市幼儿教师教育活动展示活动谈起
评价是依据一定的教育目标和教育价值对教育过程、教育效果进行诊断和分析的过程。通过量化或非量化的形式去对各类教育活动进行评价,能够促进教育质量的不断提高,促进教育行为的不断改善。
标签:班级区域游戏,评价环节,观察与思考类别:区域游戏浏览次数:294次
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幼儿园大班学习活动:卖火柴的小女孩
幼儿园大班学习活动:卖火柴的小女孩
标签:幼儿园,大班,学习活动,卖火柴,小女孩类别:幼儿园大班音乐教案浏览次数:3680次
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幼儿园学前班说课稿:《我喜欢的春天》
幼儿园 学前班 说课稿 我喜欢的春天
标签:幼儿园学前班说课稿,我喜欢的春天类别:精选说课浏览次数:4792次
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幼儿自主阅读个案记录
幼儿自主阅读个案记录
标签:幼儿,自主阅读,个案记录类别:观察记录浏览次数:1729次
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接受美学:幼儿艺术教育实施的新视角
[摘 要] 从接受美学的视角看幼儿艺术教育,就应从“接受者中心”出发,以“期待视域”为基础实施幼儿艺术教育;就应在“第二文本”之上拓展幼儿艺术教育,教师要将“幼儿与作者、文本的对话”与“幼儿、教师、文本之间的对话”区别开来,在文本的“空白”与“未定点”上有所作为,以让幼儿艺术教育走向“主体间性”。
标签:幼儿艺术教育,新视角类别:音乐教育浏览次数:527次
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幼儿园大班艺术领域:绘画活动——美丽的花伞
幼儿园大班艺术领域:绘画活动——美丽的花伞
标签:幼儿园大班艺术领域,绘画活动,美丽的花伞类别:幼儿园大班美术教案浏览次数:7585次