搜索一下学前教师，共有22074条结果
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巧用资源优势 注重理念引领——山东省宁阳县对学校附属幼儿园管理的探索与实践
山东省宁阳县是一个人口大县、财政穷县，在当前大力发展学前教育的形势下，如何满足全县广大人民群众对于学前教育的需求，是我们一直努力思考并孜孜探索的课题。多年来，我们紧紧抓住中小学布局调整的机遇，利用闲置的校舍大力发展学校附属幼儿园，使我县学前教育资源实现了有效的扩张。
标签：幼儿园管理,资源优势,幼儿园管理探索与实践类别：管理策略浏览次数：1730次
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2010年学前班班主任工作计划
2010年学前班班主任工作计划
标签：学前班,班主任,工作计划类别：幼儿园大班班务计划浏览次数：4981次
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幼儿园之梦如何圆？比钱更重要的是儿童教育观
幼儿园之梦如何圆？比钱更重要的是儿童教育观
标签：幼教新闻,幼儿园之梦,儿童教育观类别：新闻资讯浏览次数：1159次
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3岁～6岁儿童社会技能发展的影响因素及对策研究
一、问题的提出 近年来，儿童社会技能发展问题是儿童发展研究领域的一个重要课题，许多研究者对儿童社会技能发展及其培养进行了理论探讨和实证研究。
标签：儿童社会技能发展类别：社会性发展浏览次数：1570次
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感悟名师智慧 体味名园匠心——《指南》背景下的上海学前教育
近日，我有幸赴上海参加了全国园长高级研修班。本次研修的主题是：《指南》背景下的幼儿园区角活动与环境布置。
标签：指南,上海学前教育类别：课改纲要浏览次数：379次
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让教育思想引领教学研究——以学术节促学前教育内涵发展
自2007年以来，我区教育系统已连续6年成功举办学术节，开创了基础教育界区域层面办学术节的先例。“让教育充满思想，让教学蕴涵学术”是我区学术节永恒的主旨，我们旨在通过学术节倡导育人讲道德、教书讲质量、教研讲学术的“学究气”，提供思想讲解放、观念讲更新、争鸣讲水平的场所。这既是学术由“金字塔”走向“金沙滩”的一种尝试，也是实现教师专业发展的路径，更是面向教育现代化的现实课题。
标签：教育思想,教学研究,学前教育内涵发展类别：园本教研浏览次数：4018次
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香港学前教育印象及感悟
2012年至2013年，我有幸与来自全国的16位教师，参加了教育部与香港特别行政区教育局合作的“2012／13学年内地与香港教师交流及协作计划”。
标签：香港学前教育类别：外国幼教浏览次数：1905次
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新旧《幼儿园工作规程》内容比较分析
《幼儿园工作规程》是1996年正式颁布的我国第一部规范幼儿园内部管理的规章。时隔20年之后，国家教育部颁布了新修订的《幼儿园工作规程》，从2016年3月1日起正式施行。
标签：幼儿园工作规程,内容比较分析类别：课改纲要浏览次数：1597次
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当前幼儿园教师队伍现状与建设策略
[摘要] 当前幼儿园教师队伍建设存在的问题主要包括专业素养有待提高、专业能力有待加强、专业自我有待提升、非学前教育专业教师成长亟待引领、专业重心有待重新定位等。
标签：幼儿园教师,队伍现状,建设策略类别：队伍建设浏览次数：2903次
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幼师队伍要“掺沙子”
改革开放以来，我们国家的社会生活发生了巨大变化，新生事物层出不穷。在过去，人们连想都不敢想的新鲜事，现在却一件一件地接连不断地出现了。 比如，幼儿园出现了“男园长”、“男教师”就是其中的一例。
标签：男园长,男幼师,男女教师比例类别：队伍建设浏览次数：857次