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幼儿园小班案例反思:生成主题活动《蚂蚁》
幼儿园小班案例反思:生成主题活动《蚂蚁》
标签:幼儿园小班,案例反思,生成活动蚂蚁类别:观察记录浏览次数:2211次
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幼儿数学集体活动中教师有效评价策略探微
自从新《纲要》将以往单列的数学纳入到科学领域后,数学活动被分散到区域或零散的生活环节中去,集体形式的数学活动几乎难见其踪影。实际上,数学是一门抽象性、逻辑性非常强的学科,集体教学的主要功能是将幼儿自发获取的
标签:数学,评价,数学活动类别:园长研修浏览次数:675次
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农村幼小衔接工作如何开展
在农村家长的观念中,幼小衔接的关键是知识的准备,家长总希望老师多教授一些一年级的知识,家长的落后观念为幼儿顺利进入小学设置了障碍,由此,从家长入手,做好农村幼小衔接工作势在必行。
标签:农村,幼小衔接工作,如何,开展类别:幼小衔接浏览次数:1545次
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给玩具找个家
从小到大,我家小金的玩具就一直没少过,有别人送的,有孩子自己喜欢要的,也有我们根据一些专家建议特意购置的。随着年龄的增长,玩具越来越多,再加上缺少整理意识,家里的玩具总是扔得到处都是
标签:家园共育,家园互动类别:家园互动浏览次数:768次
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童话故事 靠自己
小蜗牛问妈妈:为什么我们从生下来,就要背负这又硬又重的壳呢? 妈妈:因为我们的身体没有骨骼的支撑,只能爬,又爬不快。所以要这个壳的保护! 小蜗牛:毛虫姐姐没有骨头,也爬不快,为什么她却不用背这个又硬又重..
标签:童话故事,靠自己类别:幼儿文学欣赏浏览次数:684次
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如何处理孩子的“顶嘴”
“你别管!”、“哼,我就要”……如果这些顶嘴的话,开始从原本温顺的宝宝口中不断冒出,父母的反应肯定既震惊又恼怒,当然更多的是茫然无措。
标签:处理,孩子,顶嘴类别:家园互动浏览次数:1395次
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以表演游戏为载体培养幼儿的自主性
以表演游戏为载体发挥幼儿的主体性,能够借助适宜的形式与方法让幼儿真正成为学习的主人,培养幼儿的自主性和能动性。
标签:表演游戏,培养,幼儿,自主性类别:社会性发展浏览次数:1885次
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幼儿园幼师教学案例分析:公开教学中物质奖励手段的运用
幼儿园幼师教学案例分析:公开教学中物质奖励手段的运用
标签:幼儿园,幼师教学,案例分析类别:观察记录浏览次数:1978次
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回归幼儿的立场
我曾碰到过类似的情况。小医院中,一名当医生的幼儿中途离开了自己的岗位,到超市 “闲逛”,还拿来许多“食品”。我很不理解,本想立即纠正他的游戏行为,指导他怎样当医生、怎样遵守医生的职责。
标签:回归自然,幼儿立场类别:园本教研浏览次数:825次
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幼儿园园本教研:教研直播间
幼儿园园本教研:教研直播间
标签:幼儿园,园本教研,直播间类别:园本教研浏览次数:1069次