家长资源的管理策略

标签：家长资源,管理策略类别：管理策略浏览次数：792次

评析园校过渡中的数学教育——解读《州共同核心数学标准》K一1内容

幼儿园和小学数学课程的过渡是一个非常关键的环节，解读全美《州共同核心数学标准》K一1年级部分的内容，其在儿童心理与内容制定上做了很好的过渡。目前，我国在园校过渡上的衔接存在一定问题，需要关注幼儿数学领域的发展；注重幼小数学课程目标内容的过渡，应当是幼教工作者思考和探索的方向。

标签：园校过渡,数学教育,数学标准类别：幼小衔接浏览次数：1526次

幼儿园托班音乐节奏游戏：大象和小蚊子

幼儿园托班音乐节奏游戏：大象和小蚊子

标签：幼儿园托班音乐节奏游戏,大象和小蚊子类别：幼儿园托班音乐教案浏览次数：2887次

童谣――大公鸡

大公鸡，喔喔啼， 天天早晨唤我起。 刷刷牙，洗洗脸， 伸腿弯腰练身体。 谢谢大公鸡， 送你一把米。 童谣――大公鸡

标签：公鸡类别：民俗童谣浏览次数：2268次

基于入学准备理论的幼儿园教育实践

《幼儿园教育指导纲要(试行)》总则指出：“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。”

标签：幼儿园,入学准备,理论,教育实践类别：幼小衔接浏览次数：1103次

踏花归来马蹄香——参观香港幼稚园的收获

近日，我有幸随烟台市芝罘区教体局优秀园长考察团赴港考察了幼儿教育情况。行期虽然短暂，观察也欠深入，但此行仍然给我留下了十分深刻的印象。

标签：参观幼儿园体会,香港幼稚园收获类别：外国幼教浏览次数：2281次

大树的故事：像大树一样“长”出来 音乐剧

“我和大树做朋友”是我班以环保教育为主题而开展的探究活动。随着活动的不断深入，幼儿积累了丰富的经验。

标签：大树,大班,音乐剧类别：幼儿园大班音乐教案浏览次数：4086次

幼儿园托班语言活动设计--不玩大剪刀

目标: 1、理解故事的含义，懂得不能玩大剪刀的原因。 2、初步学习沿物体的边线剪纸。 准备: 1、图片 2、故事 3、儿童剪刀人手一把，画有裙子或汗衫的作业纸每人一张。 过程: 1、出示图片。 2、让幼儿说..

标签：托班语言教案类别：幼儿园托班语言教案浏览次数：2809次

幼儿园大班健康活动教案――巧玩报纸

一、活动目标 1、能自由结伴玩报纸，体验集体活动与创造的快乐。 2、在报纸上探索各种玩法，掌握跳、钻、爬等技能，发展动作的灵活性和协调性。 二、环境与材料创设 1、材料准备 （1）收集、利用废旧报纸制作的物品。..

标签：幼儿园大班健康活动教案类别：幼儿园大班健康教案浏览次数：2452次

社会建构主义幼儿教育理论

Shehui jiangou zhuyi you’er jiaoyu lilun 社会建构主义幼儿教育理论（early childhood educational theory of social constr..

标签：社会建构,幼儿教育类别：教育理论浏览次数：2508次