搜索一下幼儿园大班健康领域，共有42181条结果
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幼儿园招生营销攻略
如果把幼儿园的基础行政管理看作是剑把，把教学软硬件的建设看作是剑身，那么招生的营销工作就是剑刃。剑把不扎实牢靠则挥之无力，剑身不丰厚则难成气势，剑刃不锋利则难有成效，三者紧密结合，又相互独立。招生的营销工作并非
标签：招生,营销,宣传类别：园务工作浏览次数：1137次
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幼儿园安全管制下的家园联系
近段时间来，全国发生了数起校园伤害事件，给校园安全工作敲响了警钟。我们不禁要问：“这社会到底是怎么了？为什么这些人居然残忍到连孩子都不放过？”为了让孩子们在幼儿园能度过安全快乐的童年，教育部、公安部对全市中小幼都提出了安全整改要求和建议。
标签：幼儿园家园共育,幼儿园安全管理,家园联系类别：家园互动浏览次数：1783次
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幼儿园大班科学活动：“搜寻小蚂蚁”
主要涉及领域：科学、社会 活动目标： 1．体会蚂蚁团结协作的精神，萌发幼儿团结互助的意识。 2．学习有序观察，了解蚂蚁的外形特征和生活习性。 3．发现蚂蚁传递信息的方式。
标签：幼儿园大班,科学活动,搜寻小蚂蚁类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：953次
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大班&体育教案之体能锻炼篇
大班&体育教案之体能锻炼
标签：大班体育教案,体能锻炼类别：幼儿园大班健康教案浏览次数：5099次
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反思规则 抓住契机
由于大班额的存在，幼儿教师为了班级管理更方便，常常重视各种常规的制定。常规教育让幼儿渐渐理解和学会服从社会规则，是幼儿园社会化教育的必要组成部分。
标签：反思规则,抓住契机类别：区域游戏浏览次数：582次
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幼儿园庆六一文艺演出
（开幕式）： 尊敬的各位领导、各位来宾、亲爱的老师们、小朋友们！大家上午好！ 今天我们欢聚一堂，满怀喜悦地迎来了六一。
标签：庆六一,文艺演出类别：园务工作浏览次数：381次
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在活动中发挥幼儿的主体性
本学期，我们新接的大班幼儿年龄普遍偏小，个体差异也比较大。通过前期家访和观察，我们发现：幼儿喜欢与同伴进行游戏，但缺少交往的策略；他们愿意主动参与班级活动，但在活动中没有计划性、主动性；他们有了一定的生活能力，但缺少自我管理和服务他人的意识。
标签：师幼互动,幼儿主体性的发挥类别：教学互动浏览次数：3730次
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大班幼儿跳绳教学活动的组织与指导策略
对于大班幼儿来说，跳绳是一项颇具挑战性的运动。跳绳包括跳、甩、握等基本动作，这些动作的产生与幼儿的力量、耐力、反应速度以及协调能力等密切相关。
标签：大班幼儿,跳绳活动,指导策略类别：教学互动浏览次数：5100次
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幼儿园中班绘本活动：会飞的抱抱
设计意图： 美国著名心理学家马斯洛将“归属与爱的需要”列为人的重要心理需要。《3～6岁儿童学习与发展指南》也将“具有初步的归属感”列为幼儿社会领域的一条重要发展目标。
标签：幼儿园中班,绘本活动,会飞的抱抱类别：幼儿园中班语言教案浏览次数：3532次
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幼儿园区域活动研究的学科视角--兼论科学与数学区域活动的开展
幼儿园区域活动是当前幼教实践研究的热点之一。在有关区域活动的探讨中，"儿童立场""游戏化""整合"等关键词频繁出现。诚然，区域活动作为一种让幼儿更自由、自主的活动形式，应该从幼儿出发，应该具有游戏性，
标签：幼儿园区域活动研究,科学与数学区域类别：区域游戏浏览次数：186次