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探索性主题活动中幼儿持续探究的指导策略——以大班主题探索活动《石头也疯狂》为例
近年来,我园大力开展探索性主题活动,旨在让幼儿围绕一个主题,自发参与、自主学习、自由表达,从而获得自身的发展。
标签:主题活动,幼儿,持续探究,指导策略类别:观察记录浏览次数:2653次
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有了“高大上”,别忘“接地气”
目前,很多幼儿园的科学发现室就像鸡肋一样闲置,更多是借助“上级检查”“家长展示”等活动刷一下存在感!如何让“高大上”的科学发现室变得更适宜幼儿?我们可以从这两方面下功夫。
标签:高大上,接地气,科学教室类别:科学教育浏览次数:530次
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对数学区角活动中幼儿学习与发展的评价
“教育评价是了解教育的适宜性、有效性,调整和改进工作,促进幼儿发展,提高教育质量的必要手段”。幼儿园数学区角活动是幼儿重要的数学学习途径,我们需要对在数学区角活动中的幼儿的表现及发展水平作出评价,以促进幼儿的数学学习和发展。
标签:数学区角活动,幼儿学习发展评价类别:区域游戏浏览次数:3101次
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孩子一定要做手工吗?
手工活动是一种非常适合学龄前幼儿多方面能力综合发展的活动,就像著名教育家陶行知提出的,是一种“能解放儿童的手、脑、眼、口”的活动。
标签:孩子,一定,手工类别:美术教育浏览次数:855次
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幼儿园大班绘本阅读活动:国王生病了
设计意图 我班开展“自己的事情自己做”主题活动,我选取《国王生病了》这个幽默风趣的绘本故事进行教学,以幼儿情感和兴趣为依托,通过情趣化的教学环节,让幼儿懂得许多事情是需要亲自体验的,不能依赖别人,更不能让别人代替,而且要养成热爱运动的好习惯。
标签:幼儿园大班,绘本阅读活动,国王生病了类别:幼儿园大班语言教案浏览次数:5614次
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幼儿园大班语言活动:田鼠太太的项链
故事《田鼠太太的项链》内容有趣,蕴含一定的生活哲理。通过田鼠太太的一系列行为,通俗易懂地说明了一个道理:做任何事情都应该事先想清楚“什么才是最重要的”。我借助这个故事,根据大班幼儿的认知经验和思维特点。设计了“猜一猜、想一想、判一判”等环节,引导幼儿积极思考,丰富幼儿生活经验,帮助幼儿学习智慧地面对生活。
标签:幼儿园大班,语言活动,田鼠太太的项链类别:幼儿园大班语言教案浏览次数:4166次
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失败中找出来的创造力
幼儿园举办一个“幼儿创造力”比赛,邀请家长现场观摩。比赛开始,老师给每一个参赛者一张白纸,要求每一个参赛的小朋友画一幅自己喜欢的画.
标签:创造力类别:社会性发展浏览次数:327次
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可以吸收学习的国外育儿经验
美国--父亲育儿成为时尚 在美国,很少见三世同堂的大家庭,祖父母没有抚养孙辈的义务。同时因为人工费用高昂,只有极为富裕的家庭才请得起保姆,因此育儿的担子只能落到父母身上。
标签:国外育儿经验类别:外国幼教浏览次数:288次
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培养孩子的理解力
前不久,我在杂志上看到一篇文章,说有个五岁的孩子记住了三千多个字,能对一般文章照读无误,当作者问及孩子是否懂得文中之意时,孩子茫然摇头,由此引发感慨:“强化孩子的记忆力而忽略理解力的培养是否恰当?”
标签:培养,孩子,理解力类别:社会性发展浏览次数:890次
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幼儿园中班绘画活动:味觉表情DIY
活动目标: 1.在体验各种食品味道的基础上,大胆地设计与食物味道相匹配的表情。 2.欣赏各种丰富有趣的QQ表情,激发幼儿大胆地想象并创作个性化的表情,发展幼儿的想象力。
标签:幼儿园中班,绘画活动,味觉表情DIY类别:幼儿园中班美术教案浏览次数:7210次