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教育随笔:一举两得
孩子们天生爱动、调皮可爱。在幼儿园呆一天，虽然玩得开心、高兴，但还是盼望爸爸妈妈能早点来接，所以每到下午来接时，孩子们难免会兴奋地跑来跑去，活动室里一片混乱，无论你说什么也都无济于事，孩子们根本听不进去。孩子们..
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寻找春天
“老师，春天是什么样的？”佳颖等几个小朋友跑过来问我，我没有回他的问题，“那我们就去找一找春天，好么?”“好的”，孩子们高兴得蹦起来。 于是，我们班排成了长长的队伍，只见孩子们的手在指来指去，不知发现了什么好玩..
标签：带孩子寻找春天类别：幼儿教师随笔浏览次数：808次
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东营区南王屋小学隆重举行“关爱留守学生行动”启动仪式
为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，认真贯彻落实党的十六届六中全会指示精神，着力推进学校德育工作的深入开展，认真解决人民群众最关心、最直接、最现实的问题，努力构建“和谐校园”。10月20日， 东营区南王屋小..
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换个角度看孩子(刘中香)
每个孩子都渴望经常能得到老师的关注，无论是赞许的目光、语言、行动或者是呵斥、训诫等。对他们来说，老师的这些行为都是至关重要的。然而，我们大多数老师总认为“孩子在幼儿园就应该是听话的、学乖的”。因此对孩子好的言行..
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中班的英语教学（王娟娟）
中班幼儿的理解力较小班幼儿有了很大的提高，加之小班幼儿积累了较丰富的词汇，因此中班幼儿的英语学习应该提高到句子、对话的学习上来。 学习范围也要更加广泛，可以涉及音乐、美术、生物、地理等。老师应创设丰富多彩的情境..
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随机教育（王娟娟）
周五下午的点心是孩子们最爱吃的咪咪虾条，孩子们两眼只望着老师手中的虾条，喧闹的教室顿时安静了下来，我拿着虾条刚想分下去，忽然想起今天上午教的4的组成孩子们掌握的还不太好，我看着手里的虾条，便萌起了用它当教具的想..
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把握时机（聂莉莉）
课间在孩子们休息喝水时，耳边突然传来‘啪“的一声，只见他们已围成一团，”老师，李杰打了您的杯子了”。我赶快冲过去，如我所料，平时就爱帮老师忙的小朋友正要伸手捡玻璃碎片，“住手，马上离开这里！”听到我严肃的喝声后..
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聆听并引导幼儿进行倾诉（王娟娟）
孩子有了苦恼，要对老师倾诉，但由于表达能力所限，常常说不清楚。老师要耐心地聆听孩子的倾诉，并引导他们说出产生焦虑的原因，帮助他们分析自己的情绪，找出克服焦虑情绪的办法，安抚幼儿的心灵。有些幼儿不会倾诉，老师则更..
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丰富知识(荣娟娟)
丰富知识有两种形式，一个是量的方面丰富知识。3～6岁的孩子求知欲特别强，她们可以接受很多很多的知识，在这种情况下，家长要想办法增加孩子的知识。另一个方面就是丰富知识的结构，使知识形成系统。比如学习种子这方面的知..
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孩子,谢谢你!（聂莉莉）
课间在孩子们休息喝水时，耳边突然传来‘啪“的一声，只见他们已围成一团，”老师，李杰打了您的杯子了”。我赶快冲过去，如我所料，平时就爱帮老师忙的小朋友正要伸手捡玻璃碎片，“住手，马上离开这里！”听到我严肃的喝声后..
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