搜索一下小舞台的演变，共有37370条结果
-
幼儿教师评价评语：大班幼儿评语范文
顽皮机灵的你充满阳光般的朝气与热情。你关心集体，热心班级的各项活动，是十分讨人喜欢的小姑娘。课堂上，老师惊喜地发现了你高高举起的小手，更为你的大胆发言感到高兴。你的拼音书写得特别漂亮。你应该明白，只要肯下功夫，
标签：幼儿评语,评价评语类别：幼儿园大班评语浏览次数：560次
-
带孩子走进大自然
农村里有句俗语：“农村的狗，城里的娃。”意思是农村的狗特别凶恶，城市里的孩子见多识广，胆子比较大。可是随着楼层越来越高，居住在城市里的孩子的生活范围越来越小。孩子到了家就是电脑、电视、图画书，虽然接受的知识很多，却缺少与大自然的接触。关在家里养育的孩子免疫力下降，容易生病，身体素质明显没有农村里的孩子身体好。
标签：资源共享,孩子,走进大自然类别：资源共享浏览次数：808次
-
幼儿教师教育随笔：由喝水排队所想到的
小班的幼儿入园已有一段时间了，他们渐渐的对幼儿园的生活开始适应，这时各种各样的问题也开始出现，无论是课间还是户外活动回来以后，孩子们都要去排队喝水，可是那条队总也排不好，
标签：幼儿教师,教育随笔,喝水排队类别：幼儿教师随笔浏览次数：744次
-
当儿童游戏时——教师在儿童游戏时应有的观察视角
《幼儿园工作规程》中提出：“幼儿园应以游戏为基本活动。”然而，在目前的幼儿园教育中，怎样实现以游戏为基本活动，一直以来在操作的层面上仍欠缺具有实际意义的探讨。
标签：儿童游戏,观察视角类别：区域游戏浏览次数：4885次
-
混龄儿童语言教育的策略
幼儿期是语言发展的敏感期。在混龄教育活动中，幼儿园应注重为幼儿提供宽松、融洽的语言学习环境，充分发挥“儿童教育儿童”的作用，让大、小幼儿在自由、轻松而随意的氛围中相互交流，通过想说、愿说、敢说、喜欢说的方式，共同感受语言的魅力，提高语言表达能力。
标签：混龄儿童,语言教育类别：语言教育浏览次数：3349次
-
幼儿教师教育随笔：坦克升级了
上个月，班里进行了“我是小兵”的主题活动。活动资料里，海陆空三军的飒爽英姿、威武神态深深吸引住了孩子，各种武器装备更是成为他们的热门话题。
标签：幼儿教师,教育随笔,坦克升级类别：幼儿教师随笔浏览次数：979次
-
幼儿动手操作能力培养的实践探索
动手操作能力是幼儿维护和促进自身身心健康的积极方式与重要方面，也是今后适应社会生活的基本前提。培养幼儿动手能力应注重两个方面，一是活动内容及涉及经验应回归到幼儿真实生活中，二是在培养幼儿动手操作能力的同时，应注重维护幼儿对动手操作的积极态度。
标签：幼儿动手操作能力类别：美术教育浏览次数：856次
-
幼儿园中班语言活动：后来呢
活动目标： l.猜测故事的情节发展，感受故事中“后来呢”“后来呢”延续不断的趣味性。 2.自主阅读中能根据教师的提问仔细观察画面，理解故事。
标签：幼儿园中班,语言活动,后来呢类别：幼儿园中班语言教案浏览次数：1173次
-
教育叙事：要奖章的孩子
教育 叙事 奖章 孩子
标签：教育 叙事 奖章 孩子类别：幼儿教师随笔浏览次数：1131次
-
幼儿园中班数学教案――熊猫请客
幼儿园中班数学教案――熊猫请客 活动目标 1．通过小康生活游戏活动使幼儿学习6以内的序数。 2．复习点数6以内的数。 3．通过幼儿动手操作，培养幼儿动手动脑能力，发展幼儿注意力、判断力及创造力。 活..
标签：中班数学教案类别：幼儿园中班科学教案浏览次数：2959次