利用乡土自然资源开展区域活动

我园地处宜兴市湖滏镇，素有“竹的海洋”“茶的绿洲”“洞天世界”之美誉，近几年更是规划了以山、水、洞、竹、茶、农、情为特色的“阳羡生态旅游区”。这使我园拥有了得天独厚的乡土文化教育资源。也让我们开始深入思考如何利用这些资源开展幼儿园区域活动的问题。

标签：自然资源,区域活动类别：区域游戏浏览次数：2469次

幼儿教师教育随笔：无痕的规则教育

在幼儿园我们成天面对的是一群群天真活泼的孩子。他们有着无穷的精力和讲不完的话，好奇、好动、好模仿。他们的世界五彩斑斓，纯真而又美好。

标签：幼儿教师,教育随笔,规则教育类别：幼儿教师随笔浏览次数：2157次

小班社会活动设计---请你摸一摸

设计意图 动包括两个方面：一是认识、感知面料的特点，二是在活动中发展幼儿的触摸感觉。幼儿对服装面料没有相关经验，更缺乏较为细致的触摸、感知，特别是随着天气的逐渐转凉，幼儿的着装也逐渐增厚，这正是一个可利用教育资..

标签：小班社会教案,请你摸一摸类别：幼儿园小班社会教案浏览次数：2991次

幼儿园小班音乐活动设计――办家家

标签：幼儿园小班艺术教案类别：幼儿园小班音乐教案浏览次数：2184次

幼儿教师教育随笔：“漂流手册”的故事

有那么一本手册，小小的，看上去十分可爱。翻开首页，温馨的言语即刻映入眼帘——“让知识因传播而美丽，让心灵因交流而贴近……欢迎加入图书漂流行动！”。这——就是金洁老师的“图书漂流手册”。别看它小，却倾注了金老师的耐心和爱心。

标签：幼儿教师,教育随笔,漂流手册类别：幼儿教师随笔浏览次数：375次

幼儿园小班说课稿――认知活动---1和许多

说活动教材 认识“l”和“许多”是幼儿认识数活动的开始，比较适合于3岁左右的孩子。根据他们年龄小、好玩、好游戏、有意注意时间短的身心特点，我设计了认知活动“1”和“许多”。只学习“1”和“许多”相对低年..

标签：小班说课稿类别：精选说课浏览次数：4804次

家园共育：在沟通中理解与信任

  幼儿人园第一年是家长与教师建立互相信任、理解、合作关系的重要阶段。有的家长在开学之初因不能理解和认同幼儿园的教育理念，会对教师的一些做法产生质疑，这时就需要教师积极地与家长沟通，打消家长的疑虑，

标签：沟通,理解,信任类别：资源共享浏览次数：1094次

教学活动中应重点把握的几个环节

在幼儿园教学中，教师要想组织好一节活动，就必须有一个好的基调、好的氛围与好的调控。这就需要教师对教学过程中的以下几个环节重点把握。

标签：教学活动,重点,把握,环节类别：教学互动浏览次数：1626次

小班科学活动设计――香香的臭臭的

幼儿园小班科学教案――香香的臭臭的 目标　　1.能用鼻子闻气味并区分香臭。　　2.知道要爱护自己的鼻子。　　准备　　1.每组一套各种有盖的深色瓶子，分别装着香水、花生酱、麻油、臭豆腐、鱼鳞和鱼内脏等香香的和臭臭..

标签：小班科学教案类别：幼儿园小班科学教案浏览次数：2028次

幼儿园小班数学教案：逛公园

孩子们喜欢玩，喜欢有趣的东西，如何能让孩子们在游玩和体验活动的时候又能学习到新的知识，同时培养自己的观察力呢，本教案就是一个很好的例子，老师们赶紧看看这个逛公园的小班数学教案，是如何做到的。

标签：小班数学教案类别：幼儿园小班科学教案浏览次数：6275次