搜索一下去郊游真快乐，共有22746条结果
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对幼儿数学教育生活化的案例评析
幼儿数学教育生活化，一是指数学活动应当在生活场景和模拟情境中展开，解决真实的数学问题：二是强调由幼儿日常生活或游戏中的问题引发幼儿的数学活动；三是引导幼儿运用数学的思维方式，去解决日常生活中的问题。现结合以下几则案例，谈一谈我对幼儿数学教育生活化的理解和运用。
标签：幼儿,数学教育,生活化,案例评析类别：观察记录浏览次数：1897次
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幼儿故事：梦幻果
幼儿故事：梦幻果
标签：幼儿故事,梦幻果类别：幼儿文学欣赏浏览次数：1593次
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关注幼儿中的“弱势群体”
我会说“老师再见” 鹏是大一班梅老师带的一个幼儿，他智力有点残障，还有慢性鼻炎，在同龄孩子中身体高大，吃饭多，力气猛，语言能力和生活自理能力差，常常将大便拉在裤子里，小便尿在床上。班上组织活动时，他躲在一边，或..
标签：弱势群体类别：教学互动浏览次数：1697次
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尝试用“四步法”读懂幼儿游戏
近期，杭州市普通教育研究室组织开展了“幼儿园游戏视频案例研讨活动”。此项研讨活动的重点在于帮助幼儿园教师提升观察和解读儿童游戏的专业技能，促使教师在读懂儿童游戏的基础上更好地支持并推动儿童的游戏。
标签：四步法,幼儿游戏类别：区域游戏浏览次数：2096次
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抓好绘本教学中的主问题设计
主问题是指在绘本教学中可以引发幼儿阅读期待、引导幼儿整体性阅读的最重要的纲领性问题。它是针对阅读教学中一般的“碎问”而提出的，只有“那些让学生能够积极组织回答并因此而积极参与学习过程的问题”才是真正有效的主问题。为此，教师可按照如下策略设计绘本教学中的主问题。
标签：绘本教学,问题设计类别：语言教育浏览次数：1463次
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童话故事：三只小兔
童话故事：三只小兔
标签：童话故事,三只,小兔类别：幼儿文学欣赏浏览次数：1677次
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幼儿园中班语言活动：花园里有什么
幼儿园中班语言活动：花园里有什么
标签：幼儿园中班,语言活动,花园里类别：幼儿园中班语言教案浏览次数：8223次
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从幼儿的游戏精神说起
幼儿园课题研究结题之际，我们班承担了展示音乐游戏的任务。为了保证幼儿游戏的质量和展示的效果，我们把原本由幼儿听音乐自由敲击小竹竿的节奏游戏编成了一个有队形、节奏与动作变化的表演性节奏游戏活动。
标签：幼儿,游戏,精神类别：区域游戏浏览次数：2259次
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幼儿园小班艺术教案：碰一碰
幼儿园小班艺术教案：碰一碰 活动来源： 幼儿在入园有一段时间后，彼此已经熟悉了，因此老师和小朋友间以及小朋友和小朋友相互间，都经常会出现身体上的，诸如拉拉手、抱一抱等接触性的亲热动作，说明孩子有这方面的需..
标签：幼儿园小班艺术教案类别：幼儿园小班音乐教案浏览次数：2000次
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幼儿教师教育随笔：向孩子学习
有时我们真的不如孩子，他们在游戏中的智慧、看待事物的眼光、做事情的方式都值得我们学习。
标签：幼儿教师,教育随笔,向孩子学习类别：幼儿教师随笔浏览次数：1454次