灾区支教归来看幼儿园应如何开展防灾教育

灾区支教归来看幼儿园应如何开展防灾教育 今年暑期，我作为中国学前教育研究会赴四川灾区支教的一名志愿者，在四川绵竹、绵阳、什邡等地进行幼儿教育及教师培训等工作，在整个支教过程中，让我印象最深的是那些在教学与培训中..

标签：如何开展防灾教育类别：教学互动浏览次数：819次

宁宁的最爱——蒙台梭利教育产品姊妹篇、进阶版：尼基丁儿童心智促进游戏资源包

积木玩具是经久不衰的儿童玩具，每个孩子在成长过程中几乎都玩过。不可否认，市面上有很多儿童玩具因缺乏玩法上的变化，儿童在玩过一段时间后就会腻烦，而积木因其丰富的变化，往往让孩子爱不释手。

标签：蒙台梭利教育产品,尼基丁,儿童心智游戏资源包类别：蒙台梭利浏览次数：1258次

幼儿园大班音乐活动：我是猫

幼儿园大班音乐活动：我是猫

标签：幼儿园,大班,音乐活动,我,猫类别：幼儿园大班音乐教案浏览次数：5479次

托班教育生活化的4大策略

自开学以来，我担任了托班的教师，面对一群平均年龄为2-3岁的托班幼儿，还真不知道该从何入手教育他们，还好，我们年级组实施了生活化教育，解除了我们教育托班幼儿的困惑，有了更好的目标与方向；在此，想谈一些生活化教育对托班幼儿保教方面的优势。

标签：托班幼儿,教育生活化,教育策略类别：教学互动浏览次数：1106次

语义认知建构策略在思维课程中的运用

标签： 类别：园长研修浏览次数：424次

在游戏中培养幼儿的规则意识

[摘 要] 幼儿阶段是个体形成规则意识和养成规则行为的重要时期，在游戏中培养幼儿的规则意识，一是融规则于游戏，让幼儿体验和感知各种规则；二是增强游戏规则的灵活性，变他律为自律；三是注重交流与合作，提升幼儿的规则执行力；四是完善游戏评价，让幼儿参与。

标签：幼儿游戏,幼儿规则意识类别：社会性发展浏览次数：8796次

幼儿园托班区域游戏：刺猬一家

幼儿园托班区域游戏：刺猬一家

标签：幼儿园托班区域游戏,刺猬一家类别：幼儿园大班健康教案浏览次数：1249次

有效批评的实践与思考

  在幼儿园教育教学中，教师经常会使用批评这一教育方法。教师期望通过批评，帮助幼儿改正缺点和错误，塑造幼儿的行为。批评过程不仅体现了教师的教育理念，更是教师教育素养的表现。然而在实践中，很多教师在运

标签：批评,实践,思考类别：教学互动浏览次数：1416次

幼儿园观察记录：苗苗的转变

幼儿园观察记录：苗苗的转变

标签：幼儿园,观察记录,苗苗的转变类别：观察记录浏览次数：3555次

幼儿园珠心算教案：4以内数的直减

幼儿园珠心算教案：4以内数的直减

标签：幼儿园珠心算教案,4以内数的直减类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：1140次