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项目教学中师幼互动初探
源于意大利瑞吉欧艾米里亚(ReggioEmilia)的方案教学(Pro-jectA roach)在美国和世界各地得到进一步发展,在当前我国幼教界也产生了巨大的影响。
标签:项目教学,师幼互动,初探类别:瑞吉欧浏览次数:1089次
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美国幼儿教师的惩罚教育策略及其启示
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,教师要“在共同的生活和活动中,以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律和尊重他人”,这为幼儿教师的教育和管理提供了依据。
标签:美国,幼儿教师,惩罚教育类别:课程模式浏览次数:2325次
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写信拉近我和儿子的距离
随着网络、手机、电话等工具的普及,越来越多的人放弃了书信这一传统通讯工具,在这个远程沟通无障碍的电子信息时代说写信,我自己都觉得有点让人哑然失笑。
标签:资源共享,我和儿子距离类别:资源共享浏览次数:770次
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浅谈如何进行幼儿心理健康教育
对幼儿进行心理健康的教育任重而道远。不同年龄段的幼儿心理培养目标有所不同,我们要不断探索幼儿心理健康教育的有效途径,把一批又一批幼儿培养成为积极向上、自信心强、品质优良的宝贝,为他们拥有快乐、健康、幸福的人生奠定基础。
标签:幼儿,心理,健康,教育类别:心理发育浏览次数:7278次
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基于行动的园本教研
园本教研是促进教师专业成长的重要途径。自2006年起,我园探索了园本教研的多种形式,从“一课多研”到“学科教研坊”,从“横向交流”到“多维同研”,教师在行动中研究,在研究中实践,不断提升着专业水平和教育质量。
标签:幼儿园园本教研,基于行动的园本教研类别:园本教研浏览次数:909次
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让孩子不再胆小
一个宝宝两个样,家里像只小老虎,出门变成小绵羊。
标签:孩子,不再,胆小类别:资源共享浏览次数:686次
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幼儿图画故事书阅读的心理过程及教学策略
幼儿图画故事书阅读的心理过程及教学策略
标签:图画故事书,阅读心理类别:教学互动浏览次数:1598次
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利用灵活的故事呈现方式激发幼儿质疑
灵活多样的故事呈现方式,不仅能促使幼儿主动展开想象的翅膀,而且能促使幼儿大胆地表达自己的见解、提出心中的疑惑。
标签:幼儿教师教学方法,故事呈现方式,幼儿质疑类别:教学互动浏览次数:1186次
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桥,走车的桥,双向行驶的坚固的桥
中班,开学初,整理玩具柜时,我发现了两辆已经缺少零件的拆装车,于是把已经成为“拖车”的它们放进了建筑区。
标签:走车的桥,双向行驶桥类别:区域游戏浏览次数:491次
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幼儿教师教育反思:一次家长会的反思实录
又一次筹备班级家长会,我的心里很纠结。虽然在小班一年的学习生活中我和家长们相处得很和睦,也经常进行个别交谈,但总觉得彼此之间还是缺少了一份沟通。
标签:教育反思,家长会反思类别:教学反思浏览次数:3094次