搜索一下大班语言活动――到飞禽馆去,共有35315条结果
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幼儿教师教育随笔:对孩子来点幽默
教育孩子有时候需要来点幽默。今天中午,我班的晓艺入园迟到了,当她妈妈把她送到班里时,她使劲抓住活动室的门框不愿进门。
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幼儿教师教育随笔:让每个孩子都做快乐的天使
上周我班新来一个小朋友,名字叫李俊。刚入班的几天来,李俊情绪有些低落,带有一些怯怯的样子,但是大家热情地欢迎这位新朋友的到来,他对大家的热情有点“受宠若惊”,我希望他能够很快地融入我们这个大集体。但是,有一天中
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幼儿教师教育随笔:宝宝不要哭
伴随着此起彼伏的哭闹声,我们迎来了新一届的宝宝们。第一天来园时,只见他们有的拼命地抓住爸爸妈妈的衣服;有的在家长的怀抱里不肯下来;有的不停地安慰自己“妈妈很快就来接了……”;有的虽然没有哭出来,小嘴却也撇来撇去,十分委屈……不管怎样,这是他们成长的过程中必须经历的一次转折。
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幼儿教师教育随笔:绰号风波
早晨,我一如既往地进行着晨间接待工作。忽然接到一位家长的电话,电话中晨晨妈妈异常生气:“你们幼儿园怎么这样的,我家儿子回家跟我说小朋友叫他大甲鱼。
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幼儿教师教育随笔:公开课值不值
必须承认,开展公开课的初衷是好的,让老师相互学习、提升幼儿园教育质量,但如果像话题中说的那样,公开课只是对个别人有利,而成为大部分老师和孩子的苦恼,那么公开课真的失去了其初衷。
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幼儿教师教育随笔:奇妙的大自然,扩展了教育空间
微风徐徐,是个散步的好天气。走到后围墙的小河边,孩子们被河面上随风缓缓飘动的水草吸引了。颜颜拉着我的手问:“王老师,它们为什么不沉下去啊?”我假装摇摇头。这下后面的孩子起劲了:“老师也不知道啊!”“我知道,水草轻呗。”
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幼儿教师教育随笔:互相帮助真有趣
今天的区域活动中,张雨萱和王博在认真的玩建构区,他们都要搭一个漂亮的花园,但是由于材料比较有限,所以他们在玩的时候总会发现少了一些可以操作的积木,于是王博只好问对方要一些积木,
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幼儿教师教育随笔:理解就是爱
一个阳光灿烂的下午,大四班的区域活动正有条不紊地开展着。忽然间,建构区爆发出一阵歇斯底里的咆哮:"你把我搭的立交桥弄--坏--了--"
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幼儿教师教育随笔:绿色一百分
今天的数学活动是“数物匹配——送礼物”,操作纸上三个过生日的小朋友,分别标有7、8、9的数字,代表孩子的年龄,要求根据数字把相同数量的气球、蛋糕和糖果用线连在一起,表示给小朋友送生日礼物。
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幼儿教师教育随笔:给孩子一个正确的行为准则——“奥特曼”风波
“看我搭的奥特曼”“嘿哈”――通过一段时间的观察,我发现小朋友每次玩建构区的积木时口总都发出了模仿电视中特技的声音,并以那些虚构的人物为崇拜的对象,有意识无意识地建构他们的形象,模仿他们的动作,这个现象在活动中出现颇为频繁。
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