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“绿色童谣”唱响校园
为引导幼儿形成正确的世界观、人生观和价值观,东营区南王屋幼儿园积极组织师生家长编写优美、通俗易懂的儿歌、童谣,并谱曲教唱。编写工作中努力做到三个结合:一童谣与游戏相结合,让幼儿在游戏中边玩边唱,充溢着浓郁的表演..
标签:绿色童谣类别:幼儿教师随笔浏览次数:980次
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让微笑相随
人世间需要温情,需要你我真情相对,那么请不要吝啬你的微笑。微笑是一种魅力,是一种豁达,是一种热情,更是一种无微不至的关怀。生活中不能没有笑,谁也不希望自己生活在一个冰冷的世界上,谁都渴望笑脸面对彼此。 迎着早..
标签:温暖的阳光,生活中充满微笑类别:幼儿教师随笔浏览次数:1411次
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丰富知识(荣娟娟)
丰富知识有两种形式,一个是量的方面丰富知识。3~6岁的孩子求知欲特别强,她们可以接受很多很多的知识,在这种情况下,家长要想办法增加孩子的知识。另一个方面就是丰富知识的结构,使知识形成系统。比如学习种子这方面的知..
标签:3-6岁孩子应学习的知识类别:幼儿教师随笔浏览次数:823次
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眼睛,心灵的窗户
一粒种子的破土而出,需要充足的氧气,雨露的滋润,阳光的照耀,否则,它将会慢慢枯萎,永远埋藏于地下。幼儿就象种子,老师的爱和关注就是他们茁壮成长的动力。 课堂上,面对孩子的嬉闹和吵嚷我有点束手无策,情急之下,我扯..
标签:心灵的窗户类别:幼儿教师随笔浏览次数:1192次
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《笑》(王娟娟)
我要用笑声点缀今天,我要用歌声照亮黑夜。我不再苦苦寻觅快乐,我要在繁忙的工作中忘记悲伤。我要享受今天的快乐,它不像粮食可以贮藏,更不似美酒越陈越香。我不是为将来而活。今天播种今天收获。 笑声中,一切都显露本色。..
标签:笑对人生类别:幼儿教师随笔浏览次数:648次
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玩沙趣事
一、游戏情景 下午户外游戏活动时间,我带孩子们到沙地去做玩沙游戏,孩子们最喜欢玩沙了,等我把沙地弄湿时孩子们已迫不及待,没等我把玩具全放好,孩子们就进去了,接着孩子们便自由自在的玩起来,两个人一伙、三个人一帮、..
标签:幼教随笔类别:幼儿教师随笔浏览次数:967次
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再也不哭了
听到门口的哭声,我就知道董志鹏来了,这个孩子每天都如此,一边哭哭啼啼一边嚷着让他爷爷第一个来接,我总是工作性地把他领过来送到位上,不懂他怎么老是哭。 这天我教孩子们了一首儿歌,我选了班里几个“特别”的孩子,其中..
标签:我不哭了类别:幼儿教师随笔浏览次数:1401次
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家长应给孩子诉说的机会(彭爱云)
孩子正处于生长期,明辨是非的能力不是很强,但也有他们独特的思维方式。他们每做一件事,都有自己的理由。因此,当孩子发生问题时,家长应冷静下来,给孩子诉说的机会,从孩子的诉说中了解他们的思想动机,然后因势利导进行教..
标签:家长应给孩子诉说的机会类别:幼儿教师随笔浏览次数:1383次
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给孩子一个选择的权利
现在的家庭中,父母对孩子的要求很高,不像我们小的时候那样,他们现在“望子成龙,望女成凤”的观念很高,都希望自己的孩子能够超过别人家的孩子,那样他们不会很丢脸,在朋友面前他们也不至于太不起头来。但是他们都忽略了孩..
标签:给孩子选择的权利类别:幼儿教师随笔浏览次数:2038次
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关注情绪(王娟娟)
良好情绪情感的培养,对幼儿一生的发展都至关重要。作为教育者要将情感教育贯穿于幼儿的一日生活中。尤其是组织大多数幼儿活动时要随时关注幼儿个体的情绪变化,一旦发现幼儿产生焦虑等不良情绪,要及时给予引导、帮助。 3岁..
标签:培养幼儿良好的情感类别:幼儿教师随笔浏览次数:707次