幼儿园大班语言活动：毛毛和涛涛(绕口令)

初步学会绕口令，努力发准"涛、跳"等音。

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幼儿园托班语言活动教案――快乐的动物村

名称：　　快乐的动物村　　材料：　　图片。　　过程：　　1.听故事录音。　　2.教师告诉幼儿故事名称，让幼儿学说故事的名称。　　3.教师出示挂图讲故事。　　4.幼儿阅读故事，教师在讲到动物角色的时候，请幼儿指点..

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幼儿园大班语言领域：“你不知道的三个朋友”

幼儿园大班语言领域：“你不知道的三个朋友”

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幼儿教师教育随笔：给孩子一些成功感 

今天晨间游戏我在场地边放了一些废旧的可乐瓶，请孩子们站在三块塑胶地毯后玩投保龄球的游戏，孩子们玩得很起劲，欢呼声一阵接一阵，也感染了在边上我们班年龄最小的汪婧小朋友，她飞快的跑过来，拿起球向目标投去，以次、二次、三次…唉一个也没打到，她由兴奋变得失望、最后无奈的坐到一边去了。

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幼儿教师教育随笔：给孩子一些成功感

今天晨间游戏我在场地边放了一些废旧的可乐瓶，请孩子们站在三块塑胶地毯后玩投保龄球的游戏，孩子们玩得很起劲，欢呼声一阵接一阵，也感染了在边上我们班年龄最小的汪婧小朋友，

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香港教育学院实习视导制度及启示

香港教育学院(the Hong Kong Institute of Education)，是香港现有8所大学中唯一的师范大学，是大学教育资助委员会资助的八大高等院校中唯一专注师资培训及专业发展的院校。

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幼儿园大班语言教案：生根与发芽

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幼儿园大班语言教案：幼儿园和小学的区别

活动目标：1、在交流与比较中感受小学与幼儿园的差异，初步了解小学的环境设施与小学生的学习生活2、激发幼儿进入小学当一名小学生的愿望。活动准备：幼儿参观小学的记录、反映幼儿园生活和小学生活的系列照片。活动过程：一

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幼儿园大班语言教案：小学和幼儿园的区别

活动目标：1、在交流与比较中感受小学与幼儿园的差异，初步了解小学的环境设施与小学生的学习生活2、激发幼儿进入小学当一名小学生的愿望。活动准备：幼儿参观小学的记录、反映幼儿园生活和小学生活的系列照片。活动过程：一

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幼儿园大班语言教案：谁帮助了小桃仁

活动目标1.倾听故事，知道谁帮助了小桃仁，了解小桃仁发芽的条件和过程。2.尝试用适当的语气表现出故事中角色的对话。3.感受小桃仁成长的快乐心情。活动准备1.幼儿了解植物发芽的相关知识经验。2.教学挂图《小桃仁》

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