小班幼儿观察案例：儿童个案爱陪画的孩子

每个孩子都有他们各自的学习方式，只有允许他们按照自己喜欢的方式去学习、操作与探索，孩子的学习才是主动的，学习的效果才是积极、有效的。

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大班幼儿案例分析：不情愿的道歉

情景表现：  三个大班小朋友在大型玩具上滑滑梯，一个要从上面滑下来，其中一个非要从下面往上爬，另一个在滑梯下面拽往上爬的小朋友……远远看着这一情况的我来不及制止，就见上面的小朋友在滑梯的惯性

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幼儿教师观察记录：帮忙幼儿多开口说话

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幼儿观察记录：让幼儿快乐上幼儿园

观察时间：20ΧΧ。9。22 　　观察对象：吴俣 　　观察目标：让幼儿能快乐地上幼儿园 　　观察记录： 　　吴俣小朋友虽然上的是中班，但是他因为之前没有进过幼儿园生活，也没有小班的学习生活的经验，他进班时候的表现跟小班幼儿一样。每一天哭闹着说要妈妈，但经过两周的学习适应，吴俣小朋友要妈妈的时间减少了很多，

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幼儿园教师教育反思：抢椅子之后

幼儿园教师教育反思：抢椅子之后

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教学反思：小细节中的大学问

教学反思：小细节中的大学问

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幼儿园教学反思：老师我不哭了

幼儿园 教学反思

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教学反思：漂亮的项链

教育反思：漂亮的项链

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幼儿园教学反思：小细节中的大学问

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幼儿园教学反思:记住孩子名字也是一种爱

幼儿园 教学反思 记住 孩子 名字 也是 一种爱

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