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教师文案教学反思：表扬孩子也该有技巧
现在的我们，特别喜欢使用表扬教育，或者说，特别善于使用表扬教育，在很多老师的心理有着这样的一个概念，“多表扬肯定没错！”相信这是很多老师的“共识”。但在我们对孩子说“你真棒”、“你真聪明”，给孩子增添成功喜悦的
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儿歌:你怕还是我怕
儿歌：你怕还是我怕
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幼儿故事：肥猫嘟嘟
幼儿故事：肥猫嘟嘟
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幼儿故事：啄木鸟治大树
幼儿故事：啄木鸟治大树
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幼儿故事：热闹的早晨
幼儿故事：热闹的早晨
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幼儿故事：胆小的狮子
幼儿故事：胆小的狮子
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小鸟为什么要迁徙?
秋天到了，天气一天比一天凉了，森林里的小动物们都开始准备冬天的粮食了。
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海外育儿：国际流行的育儿法
日本：母婴同跳桑巴舞 2岁以内的宝宝主要是通过视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉这五感来认识这个世界。感官能力发展越好，大脑对于各种讯息的统合能力就越强，越有助于日后的整体发展。
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关注游戏“升级”的信号
通过几次观察，我发现孩子在玩老游戏的时候，会根据已有的旧材料和经验进行游戏小细节的创生，比如：“妈妈给你买药去!”“我给你钱!”“我要一杯奶茶!”等细节，都反映出孩子们已经发出了对老游戏进行升级的信号。
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幼儿园中班美术区活动：豆子贴画
目标： 1．尝试运用豆子拼出图案，表现事物的主要特征。 2．在拼贴过程中感知豆子大小、颜色的不同与图案之间的关系。 3．发展想象力和创造力。
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