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大班幼儿观察记录:胆小的孩子
记录时间2013.4观察地点小树林班 级大四记录人蔡宇情 况 记 录今天我们去练习爬树,在开始的时候孩子们一个个都卯足了劲使劲爬。不一会就满头大汗,就在这时,我发
标签:幼儿园大班,观察记录,胆小类别:观察记录浏览次数:2488次
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爱和智慧,才能点化教研工作的美丽
我是1997年从上海南林幼儿师范学校调到市教育委员会教研室工作的。1998年上海就开始了第二期课程改革,可以说我到教研室的十年是和整个上海幼教课改风雨同行的。我把这十年对我教研工作的影响以及我的最大感受总结成这..
标签:爱和智慧,教研工作类别:园本教研浏览次数:1326次
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春天来到了
提示:这是一首描写春天景色的歌曲。此曲在采用了大调式的同时,旋律中又较多地使用了具有小调色彩的6(LA ),使得整个曲调既有阳光的一面,又有柔美的一面。歌曲的前奏摘取了歌曲首尾各两小节(共四小节)。歌曲共有六句..
标签:春天,歌曲类别:音乐素材浏览次数:3689次
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幼儿园中班社会领域:一起玩真开心
现在的孩子因为受到家人的过度保护,而缺乏与他人合作、交往的机会。在平时的游戏活动中,部分幼儿不愿和同伴友好合作、交往,常为一些小事发生纠纷。少部分幼儿有与同伴合作的意识,但不能大胆表达自己的愿望,不会用恰当的语言进行沟通。
标签:幼儿园中班,社会领域,一起玩真开心类别:幼儿园中班社会教案浏览次数:6123次
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“三无”——园长的管理策略
园长是一园之长,按理说确实应该“有所作为”,但如果事事“亲历亲为”,结果很可能是“为所不为”。其实有时园长还真应“无所作为”呢!以下来谈谈园长的“三无”管理策略: 一、无为 曾与知名幼儿园的苏州
标签:无为而治,管理策略,无形类别:管理策略浏览次数:1156次
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幼儿园小班语言领域:雪花
幼儿园小班语言领域:雪花
标签:幼儿园小班语言领域,雪花类别:幼儿园小班语言教案浏览次数:6581次
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教育随笔:别遗忘那沉默的角落
教育随笔:别遗忘那沉默的角落
标签:教育随笔,遗忘,沉默的角落类别:幼儿教师随笔浏览次数:1066次
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幼儿园观察记录――孩子之间
大人们在一起说话、做事,孩子们很少会来掺和。但小孩之间发生摩擦,我们大人却习惯于积极干涉,这其实是看低了我们的孩子。 这天,博文来到图书区,取出他的宝贝图书《大头儿子和小头爸爸》,一边读、一边讲,坐..
标签:幼儿园观察记录类别:观察记录浏览次数:3190次
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院长角色定位例析
园本教研作为一种自下而上的研究,对提高幼儿园办园水平,推动幼儿园的可持续发展,促进教师的专业发展,促进幼儿的健康发展都有着重要的作用。
标签:院长,角色定位,例析类别:园本教研浏览次数:739次
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个案分析:采用模仿疗法矫正幼儿退缩行为的实施案例
一、被矫正幼儿的情况分析: 1、幼儿的一般情况: 小黎:女,5岁半,幼儿园大班幼儿,该幼儿自出生后一直由其奶奶抚养,一直到入园前不久才由其父母领回家中,该幼儿文静、内向、胆小、性情孤僻、不合群。
标签:个案分析,模仿疗法,幼儿退缩行为类别:观察记录浏览次数:1188次
