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开展环保小制作,丰富绿色教育内涵
随着二期课改的全面实施和推进,每所幼儿园都面临着使新课程园本化的挑战。我园在前阶段工作的基础上,明确了以绿色田园教育为园本特色,建立了龙头课题“农村幼儿园实施绿色田园教育的实践研究”,也正着力创编以新课程为背景的绿色田园教育园本课程。
标签:环保小制作,绿色教育类别:社会教育浏览次数:1062次
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幼儿园大班社会活动:逛庙会
活动背景: 农历2月18日是花神庙会,这几天张析雄和小朋友一起做游戏时谈到了去庙会玩的事,小朋友都围过来听。有的还七嘴八舌的说什么叫庙会?庙会里有什么?
标签:幼儿园大班,社会活动,逛庙会类别:幼儿园大班社会教案浏览次数:1290次
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中国进入"全民早教"时代 早教市场融资超百亿
商人追求商业利益无可厚非,但一味以利益最大化为目标,急功近利,急于求成,是无法长久生存发展下去的。做学前教育在追求经济利益的同时,要有一定的前提,就是社会效益一定要首先最大化,才能带来经济效益。有关部门如能加强监管,促进行业自律,婴幼儿教育行业将成为教育产业中,一块极具潜力的新天地。
标签:早教,市场,融资类别:新闻资讯浏览次数:1037次
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“假想”游戏变迁到“真实”游戏的价值
游戏具有重要的教育价值,是幼儿学习与发展的主要途径。创设丰富的游戏环境,可以实现幼儿与周围环境的互动,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。
标签:假想游戏,真实游戏类别:区域游戏浏览次数:841次
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大班文学语汇学习活动“蒲公英”及评析
设计意图: 散文《蒲公英》篇幅短小,易于幼儿理解与朗诵。作者巧妙地运用比喻的修辞手法,将蒲公英形象地比喻成球、柳絮、雪花,并借助“飞扬”“轻盈”等词语,充分表达了自己对蒲公英的喜爱之情以及热爱大自然、向往田园生活的质朴情感。大班幼儿已具备一定的生活经验,积累了一些简单的形容词,具有一定的想象力和感悟力,在成人的引导下能够由浅入深地感知并体验散文所蕴含的语言美和意境美,从而提升文学欣赏能力及审美情趣。
标签:文学语汇学习,蒲公英类别:课程模式浏览次数:1137次
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让孩子受益终生的家庭周末影院
文/李一慢(亲子教育专家、新教育实验学术委员、新阅读研究所副所长) 早在我上小学那些年,离家不远的篮球场每周会放一次电影,我被银幕中的缤纷世界所吸引,于是周末成了最盼望的时刻。直到上大学、
标签:家庭电影,推荐电影,电影清单类别:资源共享浏览次数:1373次
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游戏中的规则与幼儿游戏的自主性
游戏的本质是自由意志的体现,即“玩什么”、“怎么玩”、“与谁一起玩”,都由游戏者自己选择决定,这种自由让幼儿感到愉悦并产生自信。
标签:幼儿游戏规则,幼儿游戏自主性类别:区域游戏浏览次数:4463次
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对幼儿园家长进课堂的思考与实践——基于武汉市新时期保教实验的探索
如何充分利用家长资源,形成家园教育的合力越来越受到幼教工作者的关注。配合武汉市新时期保教实验,我园通过积极尝试引导家长进课堂,开发家长资源,促进家园共育。
标签:家长进课堂保教实验探索类别:家园社区浏览次数:1539次
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幼儿园该不该有寒暑假
寒假马上到了,近日某地取消幼儿园寒暑假的做法引起热议。放不放假没有定论,需要因地制宜。
标签:幼儿园假期生活,幼儿园寒暑假类别:教育理念浏览次数:2584次
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资源共享:6个妙招让宝宝开口说话
资源共享:6个妙招让宝宝开口说话
标签:资源共享,妙招,宝宝,开口,说话类别:资源共享浏览次数:804次