搜索一下《春天来了》，共有4130条结果
-
把握年龄特征 开展混龄教学
根据园所发展的需要，我园进行了“混龄课程建构的实践”研究。研究发现，混龄教育同样需要根据幼儿的实际发展水平因材施教，不必刻意去划分同龄和混龄的区别，而要善于在混龄教育中把握幼儿的年龄特征，即对大班年龄的幼儿(以下简称老大)、中班年龄的幼儿(以下简称老二)、小班年龄的幼儿(以下简称老三)进行有针对性的个别化教育。
标签：幼儿园混龄教学活动,幼儿年龄特征类别：课程模式浏览次数：1079次
-
幼儿园小班安全说课稿：橡皮膏朋朋
幼儿园小班安全说课稿：橡皮膏朋朋
标签：幼儿园小班安全,说课稿,橡皮膏朋朋类别：精选说课浏览次数：1425次
-
幼儿园中班社会教案：水儿姐姐的呼救
活动目标： 1、让幼儿了解废水、废油、生活垃圾对水环境造成的污染及危害，培养幼儿的环保意识。 2、发展幼儿的创造力、语言表达能力。
标签：幼儿园中班,社会教案,水姐姐呼救类别：幼儿园中班社会教案浏览次数：2444次
-
幼儿故事：美人鱼的故事
幼儿故事：美人鱼的故事
标签：幼儿故事,美人鱼,故事类别：幼儿文学欣赏浏览次数：1394次
-
幼儿故事：小母鸡欢欢
幼儿故事：小母鸡欢欢
标签：幼儿故事,小母鸡,欢欢类别：幼儿文学欣赏浏览次数：628次
-
实习场理念对幼儿园集体教学情境创设的启示
“实习场是当代教与学的心理学中关于学习环境的一个隐喻。”“对幼儿园课程而言，实习场是一种基本的学习环境，教育环境创设必定包含实习场的创设。实习场反映的是做中学的基本理念。”
标签：实习场理念,幼儿园集体教学,情境创设类别：教学互动浏览次数：3117次
-
从幼儿绘画过程看幼儿的学习方式
儿童有自己探索世界的方式。在面对问题时，儿童会积极面向周围的世界，采用自己的办法解决问题，这其实就是儿童的学习。而儿童在解决问题时，所使用的方法就是儿童的学习方式。在5～6岁儿童的绘画创作过程中，儿童所表现出来的学习方式有模仿、试误、求助和对话四种。
标签：幼儿,绘画,学习方式类别：美术教育浏览次数：860次
-
秋季幼儿园迎接新生入园系列活动
设计意图 新学期开始了，小班幼儿离开熟悉的家庭环境，离开爸爸妈妈等家庭成员后进入到了一个新的环境。孩子们在家大多数是饭来张口，家长包办
标签：幼儿入园,秋季入园,迎接新生类别：幼儿园小班社会教案浏览次数：4366次
-
幼儿园观察记录:彤彤
幼儿园 观察记录 彤彤
标签：幼儿园,观察记录,彤彤类别：观察记录浏览次数：1623次
-
幼儿园教师教育心得：老师，我想跟你说句话
小朋友要去洗手了，闻一走到我跟前说：“老师，我跟你说句话行吗？”“好啊！”我一边看着小朋友洗手，一边听着她说。可是，还没等闻一说完，陆续又来了几个小朋友，都想跟我说句话。结果，你一言，我一语，教室里的秩序..
标签：幼儿园教师教育心得类别：教学反思浏览次数：10050次