搜索一下幼儿园水粉画教学，共有42054条结果
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自主游戏中孩子带来的灵感
人们常说，灵感来源于生活。对于幼儿来说，游戏就是生活，游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。幼儿参加游戏就是为了玩，为了获得愉快和满足。
标签：自主游戏,孩子灵感类别：区域游戏浏览次数：1464次
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欣赏性评价-使美术活动活动成为幼儿自我表达和表现的天地
所谓欣赏性评价，就是要求教师要善于发现孩子的优点和长处，从细微的变化中，发现闪光点，创造一个支持性的环境，不断增强孩子成功的愿望，从而调动孩子创造的激情。 在美术活动中，更应有一个恰当的评价，评价的恰当直接关..
标签：欣赏性评价，报告论文类别：美术教育浏览次数：2739次
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幼儿教师教育随笔：读懂孩子无声的“语言”
近期，我班正在开展“亲亲热热一家人”主题活动。今天的美术活动是画“我的一家”。活动结束，每个孩子都走上台来展示自己的绘画作品，介绍自己的绘画内容。
标签：幼儿教师,教育随笔,无声的“语言”类别：幼儿教师随笔浏览次数：674次
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幼儿教师教育随笔：关注每一位幼儿
今天刚走进活动室，首先映入眼帘的是掉在地上的两幅画。通过我的仔细观察，属人为破坏。
标签：幼儿教师,教育随笔,关注幼儿类别：幼儿教师随笔浏览次数：273次
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幼儿教育随笔：声声祝福，声声快乐，老师们节日快乐！
幼儿教育随笔 声声祝福 声声快乐 老师 节日快乐
标签：教育随笔,祝福,快乐,老师,节日快乐类别：幼儿教师随笔浏览次数：753次
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幼儿园手指游戏2则
传统游戏――手指游戏 泥土 拉一拉。（拉的动作） 打一打。（敲打的动作） 压一压。（推的动作） 绕一绕。（卷起的动作） 捏一捏。（捏的动作） 把它做成一条虫。（扭动的动作） 染颜色 手是蓝色的。（看着伸出的手）..
标签：手指游戏类别：手指游戏浏览次数：3422次
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激励性言语对幼儿的促进作用
激励性言语对幼儿的促进作用 实录一： 在音乐课上，小朋友们都随老师的伴奏在原位上唱歌跳舞，位置很小，亮亮一个人跑到最前面，其他的小朋友看到了也都和她一样跑到前面，挤成一团。老师说了请小朋友回原位上跳，大..
标签：激励性言语类别：教学反思浏览次数：1053次
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幼儿教师教育随笔：不要让幼儿心中情感的天平失衡
昨天我班各个小组在区角活动时，靠窗户的小组忽然传来了哭声。我赶紧过去，原来邱诺涵小朋友和王子衡小朋友因争抢玩具，王子衡小朋友推了邱诺涵一把，邱诺涵就委屈地哭了。了解了实情后，我赶紧为邱诺涵擦眼泪，好言安慰：“邱
标签：幼儿教师,教育随笔类别：幼儿教师随笔浏览次数：150次
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我该告诉她吗?
苗苗是一个天真活泼的孩子，可最近她失去了往日的神采，原因是父母正在闹离婚。班上一些了解情况的家长有时会谈起此事，有些幼儿对此事也略知一二。一天早晨，几个小朋友正高兴地说着周末父母带他们去旅游的事，苗苗听了也非常..
标签：离异家庭儿童类别：教学互动浏览次数：971次
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幼儿园托班综合教育主题：春天真美丽（故事，音乐游戏及儿歌）
幼儿园春天主题活动――春天真美丽 活动一：故事“种瓜” 活动目标： 1．能安静地听教师讲述故事・，并回答简单的问题。 2．听懂和学说“胖、瘦、瓜”。 活动准备： 放大的故事书《种瓜》1本。(《婴儿..
标签：幼儿园托班综合教育主题,春天真美丽类别：幼儿园托班主题活动浏览次数：4754次